【课程简介】
课程指导教师资格考试，考试为全*统一的考试形式和考试大纲，考试形式为笔试和面试。
【适合人群】
1、适合基础相对薄弱的考生
2、记忆能力差，自学时间少的考生
3、报考小学阶段教师证学历需要达到本科以上。
【考试科目】
综合素质、教育（教学）知识与能力、学科知识与能力（中学阶段考）
【课程模块】
模块精讲
全面讲解知识和易考点；并配以历年题目进行全面讲解，达到强化理解和记忆的目的，从而夯实学习基础。
考前点题
根据不同阶段考情特点，强化高频考点和重难点（结合全真模拟练习，题目解析）；*测考试热点。
【课程资料】
笔试报考费
考试所需教材
编写的重点笔记
海量的网上题库
核心考点速记、点题资料
【课程bao障】
1、直播课程可在授课过程中与老师互动，不受教学地点的束缚，课后还可以反复观看。
2、24小时学员问题直接对接授课老师
3、学习进度及时提醒及督促
4、专职教务老师全程跟踪教学
【教学目标】
基础精讲
全面讲解知识和易考点；并配以历年题目进行全面讲解，达到强化理解和记忆的目的，从而夯实学习基础。
习题考试
针对考试模块知识点分章节、分题型进行全真模拟练习，全面巩固强化，提高解题技巧。
高频考点
分模块进行知识点串讲，高频考点、重难点、易错点各个突破，从而巩固学习基础。
考前点题
根据不同阶段考情特点，强化高频考点和重难点（结合全真模拟练习，题目解析）；*测考试热点。
知识延伸
错误1：农民自给自足的粮食也有价值
价值是凝结在商品中的无差别的人类劳动。商品是用来交换的劳动产品。农民自给自足的粮食没有用来交换，所以它不是商品，而价值*须凝结在商品中，也就是说农民自给自足的粮食没有价值。
错误2：商品生产者同时占有商品的价值和使用价值
商品是使用价值和价值两个因素的对立统一体。对立表现在两者相互排斥，商品生产者为了获取其价值*须放弃商品的使用价值，将它让渡给消费者。商品生产者和消费者都不能既占有商品的价值，又占有商品的使用价值。
错误3：等价交换就是指每次交换商品的价格都与价值相一致。
等价交换要求价格与价值相符，价值规律的表现形式：受供求关系影响，价格围绕价值上下波动，因此每次交换商品的价格与价值不一定相符。但从一个较长的时期来看，商品的平均价格与价值相符，因此，等价交换并不存在每个个别场合，只存在于平均数中。
错误4：公有制经济和非公有制经济是我国社会主义经济的重要组成部分。
非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分，不是我国社会主义经济的重要组成部分，我国社会主义性质的经济是公有制经济。
错误5：股份制是非公有制经济的实现形式。
随着我国对国有经济进行股份制改造，股份制成为公有制经济的主要实现形式。股份制的性质的确定关键是看控股权掌握在谁的手中，如果由国有经济或者集体经济控股，就具有公有性。
错误6：初次分配注重效率，再分配注重公平。
发展社会主义市场经济，初次分配和再分配都要兼顾效率与公平，既要提率，又要促进公平，再分配要更加注重公平。
错误7：**财政收入越多越好。
在社会财富总量一定的情况下，如果**集中的财富过多，会直接减少企业和个人的收入，不利于企业生产的扩大和个人购买力的提高，不利于经济发展。
错误8：生产经营者在生产经营的过程中，跟风生产，盲目投资，体现市场经济得自发性。
市场经济的自发性指的是商品生产者和经营者在价值规律的自发调节下，为了自身的眼前利益或不正当利益进行的经济活动，如“假冒伪劣”、“欺诈”、“污染环境”等。而生产经营者因不能完全掌握市场的信息和经济变化的趋势使其决策具有一定的盲目性，这是市场经济的盲目性，如“盲目”、“盲从”、“一哄而上”等。
更多培训课程，学习资讯，课程优惠等学校信息，请进入 成都锦江区健康管理师培训成都锦江区教师资格证培训 网站详细了解，免费咨询电话：400-998-6158
