辅导科目：数学、英语、语文、物理、化学、地理、历史、政治、中考、高考、数学、艺术生生文化课
辅导模式：一对一个性化教学、小班
辅导内容：
1、激发学员斗志，调节心态
2、教师全程免费陪读答疑。
3、前期对学习进行，科学诊断。
4、把握命题趋势，确保教育教学质量。
5、重点难点点拨，学习方法指导，习惯养成。
6、思想工作沟通辅导方案的制定，全程监督回访。
学习时间：周六日、寒暑假、随到随学，灵活安排
成都成华区小学三年级语文家教|成都小学三年级语文家教网
一对一教学模式相对大班制个体针对性强:与一般的培训班的班级教学方式不同，＂一对一＂教学是一个老师只针对一个学生，老师对单一的学生会了解更加全面，根据学生的特征来设定教学的重难点。相比培训班的“平均用力”，其针对性更强，效果更加明显。
小学指导：如何点题?点题，就是用简明扼要的语句点出文章题目的含义。由于题目的含义往往就是文章的主题思想或与主题思想相关。因此，点题恰到好处，就犹如画龙，既可以使文章的中心思想更加鲜明，又会方便读者阅读，给他人留下更加深刻的印象。
构思布局时，如何设计点题呢?
(1)在点题的位置上，可以考虑以下几种情况：
①在文章开头点题。如《小草》一文的开头："很多人爱花，因为花朵鲜艳多彩;不少人爱柳，因为柳树柔美多姿。然而我却爱那平凡的小草。"文章一开篇，就开宗明义，点出题意，一下子就抓住了读者。
②在文章当中点题。如《我的战友邱少云》一文中有这样一段话："为了整个班，为了整个潜伏部队，为了这次战斗的胜利，……这个伟大的战士，直到后一息，也没挪动一寸地方，没发出一声呻吟。"这段话，不仅揭示出了邱少云牺牲的伟大意义及文章的中心思想，而且加强了文章内容与题目之间的联系。
③在文章过渡处点题。如《爱美的妈妈》一文中的过渡段："这就是我的妈妈，爱整洁，讲仪表。，你可千万不要认为我的妈妈只讲外表美，她的心灵更美。"这段话，不仅点明了题意，而且将文章前后内容自然、紧密地衔接起来。
④在文章结尾点题。如《谢谢您对我的帮助》一文的结尾："手中的考卷就要答完了，让我在这有限的几分钟内，对您衷心地说一句：‘谢谢您，敬爱的王老师，感谢您6年来对我无微不至的关怀。’"这段话既归纳了全文内容，又点明了题意，也写出了"我"对老师的感激之情。
(2)在点题的形式上，除一次性点题之外，还可以考虑以下两种情况：
①在首尾同时点题。如?u淹?囊患?隆罚??罚?我经历了许许多多的事，其中大多数已经模糊不清了，只有这件事至今仍记忆犹新。"结尾："这件事虽然已经过去，但它将铭刻在我的脑海深处，永远提醒着我要做正直的人。"这样，首尾呼应，既使文章结构严谨，突出了中心，又增强了文章的感染力，给读者留下了深刻的印象。
②在记叙的过程中逐一点题。如《老水牛爷爷》一文中：写他"尖尖的下巴上飘拂着花白的胡须"，点出"老";写他"会凫水，而且凫得特别出色"，点出"水";写他"脾气很怪，真像牛一样"，点出"牛";写他"辈份大"，点出"爷爷"。在记叙中逐一点题，文章恰似一出儿徐徐展开的话剧，引读者循文生情，渐入佳境。
更多培训课程，学习资讯，课程优惠等学校信息，请进入 成都中考数学1对1辅导成都中考英语一对一补习 网站详细了解，免费咨询电话：400-998-6158
