公共英语：
公共英语三级精品班：
【开课时间】滚动开班
【招生对象】准备参加PETS三级考试，但不熟悉出题思路的考生
【课程目标】基本符合企事业单位行政秘书、经理助理、初级科技术人员、外企职员的工作，以及同层次其他工作在对外交往中的基本需要
公共英语四级精品班：
【开课时间】滚动开班
【招生对象】英语基础良好，希望在英语实用技能方面有所提高的人士 ◎立志在外企寻求发展的人士
【课程目标】通过该级考试的考生，其英语水平基本满足攻读高等院校硕士研究生非英语专业的需要，基本符合一般**技术人员或研究人员、现代企业经理等工作对英语的基本要求。
教学特色:
教学内容实用性强,紧扣考试大纲;
课程侧重学员听说读写能力的培养和提高;
选材新颖,知识性、趣味性并重;
课程特点:1、更注重英语语言交流,从听、说、读、写等多方面,全方位考察考生的综合能力;
2、本课程正是针对该考试而开设,覆盖听力、阅读、完型、写作、口语五大板块,每个版块的内容均紧扣大纲,直击考点;
3、课堂上所用材料均出自官方指定的教材及历年题目,大纲核心词汇揉入课程讲解,内容,已根据大纲进行内容调整;
4、 教学内容紧扣大纲,牢牢掌握考试的脉搏和趋势;
5、 全新生动课件,互动式学习,听课轻松有效率;
6、 专业班主任助教团队,全程指导监督学习,降低学生惰性。
知识延伸
初中英语教学是初中生学习英语的入门课程，英语学习不仅要能看能读，还要能听能说，这样才能掌握一门英语语言的真正含义。初中英语语音教学有严格的教学程序。
根据程序，初中学生将逐步学习如何发音，识别音节和独立发音。小编认为，初中学生学好初中英语的发音是非常重要的，之后说英语会更加标准和流利。如果发音不正确，一旦形成习惯，以后就很难纠正口语。
将语音教学与听、读结合起来
初中英语语音教学有利于学好初中英语。语音教学的难度非常大，这就要求教师将各种教学要素有机地结合起来，成功地进行语音教学。
在英语教学中，语音教学应广泛应用于听力和朗读，这有助于学生从一开始就将语音与语境和内容联系起来，吸引学生对语流变化的注意，提高语音的敏感性，使学生熟悉和掌握发音技巧。
当学生朗读时，可以利用语音技巧，将文中所表达的视觉形象转化为听觉形象，从而生动地表达自己的思想感情。
利用汉语拼音，正确迁移
由于学生对汉语拼音已经耳熟能详了，所以初中英语音标教学与汉语拼音有机结合在一起，创造出一种新的教学方法。对于学生来说，英语是一门新的学科，他们需要使用汉字或拼音来帮助他们，所以当老师在教学时，可以使用这种方法来帮助学生记忆。
例如，当我们学习辅音音素时，我们可以说出英语和汉语的相似之处，更重要的是，我们应该把不同的地方说出来，比如不同的发音，这样学生可以做出明确的区分，形成比较记忆。
通过这种方式，学生可以理解，并且不容易犯错误。然而，这种情况仍然会干扰英语发音，但只要学生感兴趣，就应该积极尝试，让学生从汉语拼音准确迁移到英语音素。
更多培训课程，学习资讯，课程优惠等学校信息，请进入 合肥蜀山区英语培训合肥包河区英语口语培训合肥蜀山区商务英语培训 网站详细了解，免费咨询电话：400-998-6158
