【课程简介】
教师资格考试全*统一的考试形式和考试大纲，考试形式为笔试和面试。
【适合人群】
1、适合基础相对薄弱的考生
2、记忆能力差，自学时间少的考生
3、报考中学阶段教师证学历需要达到本科以上。
【考试科目】
综合素质、教育（教学）知识与能力、学科知识与能力（中学阶段考）
【课程模块】
模块精讲
全面讲解知识和易考点；并配以历年题目进行全面讲解，达到强化理解和记忆的目的，从而夯实学习基础。
考前点题
根据不同阶段考情特点，强化高频考点和重难点（结合全真模拟练习，题目解析）；*测考试热点。
【课程资料】
笔试报考费
考试所需教材
编写的重点笔记
海量的网上题库
核心考点速记、点题资料
【课程bao障】
1、直播课程可在授课过程中与老师互动，不受教学地点的束缚，课后还可以反复观看。
2、24小时学员问题直接对接授课老师
3、学习进度及时提醒及督促
4、专职教务老师全程跟踪教学
【考试流程】
（1）抽题。考点工作人员登录面试测评系统，从题库中随机抽取试题（幼儿园类别考生从抽取的2道试题中任选1道，其余类别只抽取1道试题），考生确认后，工作人员打印试题清单。
（2）备课。考生持试题清单、备课纸进入备课室，撰写教案（或活动演示方案）。准备时间20分钟。
（3）回答规定问题。考生由工作人员引导进入指定面试室。考官从试题库中随机抽取2道规定问题，要求考生回答。时间5分钟左右。
（4）试讲或演示。考生按准备的教案（或活动演示方案）进行试讲（或演示）。时间10分钟。
（5）答辩。考官围绕考生试讲（或演示）内容进行提问，考生答辩。时间5分钟。
（6）评分。考官依据评分标准对考生面试表现进行综合评分。
知识延伸
教师资格证面试中都是以试讲的形式出现，主要考察了要想成为教师，*须具备一些能力，主要是语言表达能力，动作示范能力以及如何在面试之前做好教学设计。体育的面试考察的内容越来越专业化，甚至会出现一些以前不太常考的新知识，或者专业性特别强的知识，比如运动生物力学和运动生物化学等，再此根据积累的题目，以及众多老师收集的考试情况，针对篮球可能的考试情况做一个梳理，尤其是行进间单手低手投篮技术要领以及练习内容。
一、教学内容
行进间单手低手投篮
二、教学目标
【知识与技能】
能够说出行进间单手肩上低手投篮的动作要领，*学生能够正确做出该动作。
【过程与方法】
通过小组练习的方式，提高学生团结协作的能力。
【情感态度与价值观】
建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德。
三、教学重难点
【重点】
速度快慢与手举球高低和投篮之间的协调配合。
【难点】
上下肢之间的协调配合。
四、教学过程
(一)开始部分(3分钟)
课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。
导入：各同学们好，相信大家对NBA都有所了解，你们能说说你们喜欢的篮球明星都有谁吗?我听到了有乔丹、科比、詹姆斯、韦德还有姚明，他们都是非常的篮球运动员，在赛场上的身影能够牢牢地吸引住别人的目光，并且投篮的技术非常的精湛。
今天啊，我们就一起来学习其中的一项投篮技术—行进间单手低手投篮!
组织教学：四列横队。
要求：快、静、齐。
(二)准备部分(7分钟)
1.游戏——同步卫星
方法：将参加游戏的人分成三组，每组一次出一人。预备时各站于圈内手持一只球。发令后，垂直高高抛起，赶紧按逆时针方向互换位置，并接住前边一人抛起的球。每成功一次可得一分。在规定的局数内，以得分多的队为优胜。
组织教学：抛球一定要垂直，向右左偏离大于地上圆圈半径时，算失误扣掉一分
2.配乐韵律操：伸展运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动、整理运动。
组织教学：四列横队体操队形，教师边做示范，边提示动作要领，语言激励学生，及时表扬鼓励。
要求：拍节准确，动作到位，节奏感强。
(三)基本部分(30分钟)
1.复习行进间单手肩上投篮
组织教学：前、后两排学生各为一组，分别在半场进行上篮练习，教师在练习时强调注意安全。
2.示范
提问：通过刚才大家的观察发现了低手投篮跟肩上投篮的区别是什么?
组织教学：四列横队，前两排蹲下
3.讲解
(以右手投篮为例)运球后右脚跨步拿球，左脚迈步蹬地充分向前上方跳起，右手托球伴随惯性向前上方伸展，腕指上挑，使球前旋入篮。
4.练习
(1)原地单手抛球入篮练习，体会腕指上挑将球抛入篮动作。
(2)运球1-2次中慢速的行进间运球投篮练习。
纠错：在刚刚练习的过程中，老师发现大家投篮时举球的位置过低，所以大家在练习时一定要注意右手托球伴随惯性向前上方伸展，同伴之间也可以互相语言提示。
(3)行进间运球低手投篮练习。
组织教学：学生分为两组，每组个一个半场，教师注意巡观察并强调动作及安全。
5.检验——投篮接力
(1)游戏方法：分为2组，每组学生先右后左依次出发，哪组进球多则获胜。
(2)评价：表扬获胜组，鼓励其他组别。
(四)结束部分(5分钟)
1.放松活动—配乐放松操
组织教学：四列横队体操队形
要求：放松活动，身心充分放松。
2.课堂小结：教师总结学练情况，表扬先进，激励全体学生。
3.宣布下课、师生再见、回收器材。
五、场地器材
篮球30个、录音机1台、磁带2盒、篮球场。
六、预计负荷
练习密度：33%-*;平均心率：128-136次/分;运动强度：中等偏上。
六、课后反思
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