• 授课时间:

    现场安排开课时间

  • 授课对象:

    想学雅思的学员

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长沙雅思学习班费用多少


雅思写作批改培训课程

适合人群:需要提升雅思写作单科成绩的学员,帮助学员提升写作整体能力。

培训内容:针对学员雅思写作之中的薄弱之处,在全面分析英语语言能力的同时,重点培养写作能力,找出学员雅思写作问题所在。从词汇、短语搭配入手,进而巩固句子文章的写作能力。针对说明文、议论文,从段落结构安排,句与句之间关联等方面入手进一步提员段落和文章的写作能力,增加学员对于考试各类写作命题的熟悉度和掌握度。


雅思口语提高课程

适合人群:针对口语基础薄弱以及雅思口语单科考试不达标学员。

培训内容:针对学员口语表达能力薄弱的特点,分析学员相关的听力和口语基本能力,然后选用音标、发音、词汇、语法、语音、语调、流利度等不同级别的针对性训练,通过拓展课程和课后练习帮助学员积累素材,强化练习,确保在短段时间内学员口语能力得到强化并提高雅思口语单科成绩。


雅思听力冲刺课程

适合人群:针对雅思平均成绩达标,听力成绩期难以提高的学员

培训内容:重点分析学员听力失分的原因,从为基本信息抓听开始进行有针对性强化训练。同时通过对于学员发音的纠正,强化学员听力过程中对于一些词语的辨识度;通过反复练习强化对于听力环境的熟悉度,有技巧的抓准线索词,培养在陌生语言环境中的抓听信息的能力和对于问题的理解能力,终达到提员雅思听力单科的成绩。


雅思阅读提升课程

适合人群:针对雅思平均成绩达标,阅读理解无法顺利完成或者阅读成绩比较低的学员

培训内容:有针对性帮助学员提升阅读能力。通过常见英语文章写作思路的介绍,和常见语法现象的重点讲解,帮助学员进一步深入理解英语书面表达。各类常见提型基本答题技巧的剖析,结合学员自身反复的强化训练,增加学员答题技巧提升的同时也大大提升了阅读速度,终使得雅思阅读单科成绩有大幅度提升。


雅思词汇语法课程

适合人群:针对英语基础薄弱的学生,学习无从入手的学员

培训内容:在学员目前英语基础的上,有针对性强化词汇和语法的积累。一方面,通过一系列专业英语课程,如“词缀课程”、“词源”介绍、以及特有的“词群记忆法”等课程,帮助学员段时间内记忆、拓展自身的词汇量。另一方面,通过相关辅导课和拓展课上的练习和使用,加速对于词汇的记忆,对于语法现象的理解,终起到进一步扎实英语语言基础的目的,打好雅思学习的基础,也为雅思其他单项能力的提升做好准备。


雅思写作怎么打基础?

对绝大多数学生来说,写作是雅思4门考试中难的。很多同学从来就没有用英文写过文章,但写作反应一个人的综合英语水平,它又是4门中重要的。对于基础班的同学来说,他们的问题是词汇和语法,而语言恰恰是写作的评分标准*一,没有好的语言,思路和结构再好也没有用。所以提高语言运用的准确性是个要解决的问题。我近刚开始教一个基础班,次*字数让学生写一个印象深的人。交上来的文章出现的问题就是语言表达。他们的思路很好,内容也比较充实,但是语法错误通篇都是,词汇量也很小。

对于这种情况,首先要做的就是帮助他们梳理语法结构。因为这些学生有一定的英语基础但是很不扎实,语法虽然知道但是漏洞很多,我给他们讲解语法时尽量简单,比如讲到动词不定式的复合结构作主语的情况时,*须要用形式主语来表示。学生会觉得这些理论知识很难记,这时我就让他们背这样一个一般结构:It is +adj+for sb. to do sth. 写作的终目的是要写出准确的句子,所以在讲语法时给学生总结一些句型比单纯的讲语法会更容易让他们接受。又如,在讲到当动词不定式作定语时,一般与被修饰词有动宾关系,如果动词不定式为不及物动词,则在动词不定式后加上相应的介词。很多学生刚听这个会觉得很抽象,我就举了这个例子:Please give the child a pen to write with. 在判断到底要不要在动词后面加介词时,只要把to后面的动词和相应的宾语做一个动宾搭配,看意思是否正确即可,因为只能说write with a pen(用笔写),而不能说write a pen(写笔)。

语法的问题解决了,下面就是词汇量的问题了。我曾经给一个基础班的同学作过练习,发现他们的词汇量不算特别少,但是却很少会用一些固定搭配和句型。写作光有单词不行的,所以在强调词汇量的时候一定要突出词组和句型的重要性。对于一些基本的词组搭配可以参考四六级,有时候也要做些总结,如在讲到prefer这个字是,我要求学生熟记它的三个用法:prefer A to B;prefer doing A to doing B;prefer to do A rather than do B.不少学生一直搞不清prefer怎么有时候可以加to do, 有时候又能加doing, 光解释一致性原则他们还是会用错,所以就让他们记住这三个固定用法吧,所有人都会用了。在基础词组掌握了之后,可以补充一些和大小相关的词汇,让他们逐渐熟悉起考试的一些固定用法,为将来正式写作打下基础。


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