【课程设置】
综合素质：教育观，教师观，*策法规，职业道德，基本教学能力
教育知识与能力：教学基础，学员指导，中学德育，班级管理，教学统计，中学生学习心理，
知识学科：学科基础知识，课程理论知识，教学知识与运用
普通话：发音技巧，普通话练习与技巧，普通话考试技巧
面试与试讲：教学目标，教学效果，教学设计，教学内容，教学评价，教学技能
面试及说课强化训练：考试大纲，20分钟教案，合格教案集，备课技巧，面试技巧。
【教师资格证报考科目】
A参加省统一的普通话考试，成绩达到二级乙等（中文专业为二级甲以上，部分县市的非重点学校，只要求普通话达到三甲以上，详询请咨询各户籍教育局
B两学（教育学和心理学）参加全省组织的自学考试，获得两学的单科成绩单
C教学能力测试，获得普通话及两学的成绩单之后，申请人在户籍所在地或档案所在地申请教学能力测
D全科通过，一个月取证
【科学完善的考试】
1、师资bao障、坚实课时bao障、一体化教学，立体式测试、完善的教学管理，确保考试高通*。
2、“好友共享”——和朋友一起学习，享受更多优惠和快乐
3、“学员再培”——回馏老学员，献上温馨的待*，优惠的价格
4、“招聘、求职频道”——即时信息发布，帮您登上职场的直通车，追逐自己的梦想
【特殊课程体系】
1老师职业规划：专业的咨询老师帮你进行一对一课前规划，为你选择合适的班型，让你在学习中少走弯路。
2老师循环授课：签署多位行业超A级老师，一次没听够，一次没听懂，可以申请免费再听。
3老师授课：业内教师资格证讲师，华南师范大学老师授课，确保每一个学员都学有所获，bao障学员的合格率。
4专业交流平台：教师资格认证学员数千人，课堂上大家相聚一堂，课后再上QQ，微博，微信继续交流，随时随地地分享学习心得。
【教师资格证合格条件】
A参加省统一的普通话考试，成绩达到二级乙等（中文专业为二级甲以上，部分县市的非重点学校，只要求普通话达到三甲以上，详询请咨询各户籍教育局
B两学（教育学和心理学）参加全省组织的自学考试，获得两学的单科成绩单
C教学能力测试，获得普通话及两学的成绩单之后，申请人在户籍所在地或档案所在地申请教学能力测试
知识延伸
辨析题在D类《综合应用能力》考试中是一类可能考题型。相对分值也是较大的。对于考生而言，普遍会存在写不出来的现象。小编就来带大家一起分析辨析题如何书写才能在考试中书写比较专业化。
辨析题就是比较*的判断题，判断题只需要给出对错即可，但是辨析题需要分析缘由，而且在《综合应用能力》考试中，它的字数要求是比较高的，要在400字左右。所以辨析题是比较*的判断题，大家不仅需要正确的判断对错，还需要给出合理专业的理由来取得。
辨析题其实就存在三个步骤，一辨二析三总结。首先在辨析对错的时候答案有三种。正确，错误，片面。在辨别对错的时候要利用知识点本身的概念去进行判断。比如素质教育就是娱乐教育和艺术教育。其实是缩小了素质教育的基本内涵，属于对素质教育的错误解读。我们可以很容易就辨别这道题是错误的。所以这是我们首先需要做的一步，分辨对错，亮明观点。
其次需要针对我们的观点，给出分析理由。一般在分析缘由的时候，我们可以有如下的思路，按照是什么，为什么，怎么做的思路去进行阐述。例如素质教育就是娱乐教育和艺术教育这道题目，我们在分析是什么的时候，可以去分析素质教育的基本内涵。这道题目牵扯到素质教育基本内涵就是要促进学生的全面发展。其次，我们可以分析为什么素质教育不仅仅是艺术教育和娱乐教育。终落实到决策应该怎么做?有什么样的途径可以实施素质教育?
分析完理由就可以做出总结。对观点再次进行重申总结。
所以上述就是整体辨析题的答题思路。希望小编今天的分享可以帮助到广大考生。
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