常州钟楼区健康管理师二级培训哪里强

    2023-02-12发布, 次浏览 收藏 置顶 举报
  • 上课班制:

    随到随学

  • 授课时间:

    业余时间

  • 授课对象:

    想考健康管理师的学员

  • 网报价格:电询    课程原价:电询
  • 咨询热线:400-998-6158
  • 授课地址:有多个校区 电联或加微信
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【健康管理师】

健康管理师是专门从事对人群或个人健康和疾病的监测、分析评估以及健康维护和健康促进的专业人员,是人力资源和社会bao障部新公布的新职业。

为推进我省健康管理工作的开展,加强健康管理师队伍建设,我院在广东省人力资源和社会bao障厅领导下,顺利组织了三次广东省健康管理师(三级)试点考试,平均通*达 ,受到社会各界的肯定和支持,为满足广大学友们技能提升、学习考证需要,学院决定在南方医科大学南校区举办新一期的健康管理师周日学习班(学院有住宿提供),现开始接受报名。


【报名提交资料】

1.身份证复印件1

2.学历证复印件1

3.大一寸白底彩照5

【工作方向】

1、传统机构:

(1)各级医院、妇幼保健院、疾病预防控制中心、社区卫生服务中心、体检中心;

(2)街道、乡村行政管理部门;

(3)企业、学校及事业单位卫生医疗机构;

(4)老年人服务机构;

(5)健康教育所及有关机构;

(6)健康类产品公司和其它保健品公司;

(7)保险公司等。

2、新兴行业:

(1)健康管理公司;(2)医院的体检中心;(3)健康咨询中心;(4)康体中心、健康养生会所、俱乐部等。

3、自己创业:私人健康顾问、私人保健医生、私人健康管理师、社区健康管理工作室等。

【健康管理师职业意义】

健康管理师是新增职业,可以从事医疗机构、疾病预防机构、社区健康管理、健康监测、健康评估、健康维护等相关工作。

为了适应全面建设小康社会的需要,提高全民族的健康意识和身体素质,培养和造就健康管理人才,人力资源和社会bao障部教育培训中心与北京世健联健商医学研究院共同推出健康管理师岗位能力培训课程。

健康管理师培训项目由北京世健联健商医学研究院负责推广,培训课程采取面授培训+软件支持+网站服务相结合的特有培训模式。学员学完规定课程参加考试的合格者,颁发人力资源和社会bao障部教育培训中心健康管理师岗位能力证书。

健康管理师是负责健康和疾病的监测、分析、评估以及健康维护和健康促进的专业人员。健康管理师是200510月劳动和社会bao障部第四批正式发布的11个新职业*一。

知识延伸


1、健康管理是一种对个人及人群的健康危险因素进行全面管理的过程 。

2、健康管理从疾病预防学分为三级预防。

3、决定健康的主要因素是生活方式及行为。

4、健康教育是旨在帮助对象人群或个体改善健康相关行为的系统的社会活动。

5、**健康教育研究所及**健康教育协会成立于1986年,在全*爱国卫生运动办公室设立健康教育处,领导、协调、指导全*的健康教育工作。

6、我国于20世纪50年代在全*范围内开展了爱国卫生运动,使国民卫生健康水平大幅提高,彻底摘掉了“东亚病夫”的帽子。

7、《渥太华宣言》将健康促进概括为:制定健康的公共*策,创造支持性环境,强化社区行动 ,发展个人技能,调整卫生服务方向。

8、健康管理师的职业功能有健康监测、健康风险评估和分析、健康指导、健康、危险因素干预、指导、培训与研究。

9、健康管理师的职业道德有尊重、不伤害/有利、公正。

10、健康管理的基本步骤是了解你的健康、进行健康及疾病风险性评估、进行健康干预。

11、健康管理常用的服务流程:健康管理体检、健康评估、个人健康管理咨询、个人健康管理后续服务、专项的健康及疾病管理服务。

12、健康管理的基本策略是通过评估和控制健康风险,达到维护健康的目的。

13、健康风险评估的种类有临床评估、健康过程及结果评估、生活方式及健康行为评估、公共卫生监测与人群健康评估。

14、2004年我国卫生部卫生统计信息中心公布的结果,城市居民死因排名前五位分别是:恶性肿瘤、脑血管疾病、心脏病、呼吸系统疾病、损伤和中毒;农村居民分别为恶性肿瘤、脑血管疾病、呼吸系统疾病、心脏病、损伤和中毒。

15、影响健康的因素:环境因素 、行为生活方式因素 、生物遗传因素、医疗卫生服务因素 ;WHO1992年估计,全球*的死亡主要归于不良行为生活方式因素,其在4类因素中占主导地位,同时也是健康教育的重点。

16、WHO将人类的生命过程分为三个阶段,即:孕育阶段(0-18);职业生命阶段(18-60)和晚年生命阶段(60岁以上)3个阶段。

17、1989年,世界卫生组织WHO提出,健康应包括躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康。

18、心理评估是对个体或群体的某方面心理健康状况或心理特性进行定性或定量的描述,以评定其心理健康水平及心理问题的性质与程度的过程。

19、心理评估的方法有:观察法、晤谈法、作品分析法、个案法、心理测试 。

20、心理障碍主要表现为:认知障碍 、情感障碍 、意志行为障碍。医学教育网。

21、环境是人类赖以生存的物质基础。

22、环境污染按属性分为化学性、物理性、和生物性三类。

23、大气污染包括天然污染和人为污染 。

24、90年代中期我国由于酸雨和二氧化硫造成的农作物、森林和人体健康损失高达1100亿元。

25、含铅汽油燃烧后 的铅被排入大气。

26、天然水的PH值一般在7.2~8.5之间。

27、蛋白质是组成细胞的主要成分。

28、人体的四种基本组织:上皮组织、结缔组织、肌组织、神经组织 。

29、正常男性红细胞正常值为(4.5~5.5)×1012/L,女性为(3.8~4.6)×1012/L。

30、嘌呤碱在体内分解的终产物是尿酸,当其增多时可导致(痛风症) 。

31、上消化道包括口腔、咽、食管 、胃、十二指肠。

32、泌尿系统的组成包括肾、输尿管、膀胱、尿道。

33、**人口超重的BMI指标是24~27.9 ,肥胖的BMI指标是≥28。

34、糖尿病患者典型的临床表现多饮、多尿、多食和体重下降。

35、血糖的检查方法有测血糖、口服葡萄糖耐量试验。

36、**人理想的血压值是120/80mmHg,正常血压值是收缩压120~139mmHg ,舒张压 80~89 mmHg。

37、高血压的高危人群有高盐饮食、肥胖、体力活动少、过量饮酒、精神高度紧张、遗传因素。

38、我国常见的慢性病有高血压 、糖尿病、肥胖、血脂异常、冠心病、脑卒中、痛风。

39、《渥太华宣言》中确定了健康促进的3大基本策略是倡导、赋权、协调 。

40、健康风险评估包括3个基本模块是问卷、危险度计算、评估报告。


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