东莞东城三年级英语辅导班地址
三年级英语腾飞课程
亮点1结合国内和国际课程标准，旨在培养孩子思维和价值观，帮助孩子学地道英语
教授约310个核心词汇，在巩固小学教材基础上，增加词汇数量和难度，围绕主题层层递进，培养学生地道语言表达学习35个语法点，整合新课标语法。在此基础上，教授多样化拓展句型，培养孩子地道语感。双管齐下，帮助学生更快地提高口语能力
亮点2
整合听说读写以及自然拼读等内容， 全面提升英语应用能力；同时培养协作、创造、解决问题等软技能，让学生更具备国内国际竞争力
苦学多年依然一口哑巴英语？课程增设Let’s talk 口语练习环节，包含丰富演讲话题，辅导孩子独立或合作完成调研，进行独立演讲。提升英语应用能力的同时，能有效培养团队协作以及解决问题能力。还在为背单词发愁？课程特设自然拼读环节，通过模仿演唱原版童谣和歌曲练习单词的语音、语调和节奏，让孩子听音能写，看字能读，从此快乐母语学习，告别死记硬背。看到阅读就皱眉？课程结合三大阅读板块（绘本阅读、解码阅读、分级阅读），在巩固小学阅读知识点的基础上，循序渐进提高综合阅读理解能力，培养孩子英语阅读思维及母语表达意识。
亮点3
强大的在线学习系统，方便学生随时随地沉浸语言学习，全面巩固学习效果
加强课外练习，通过在线练习与书面练习有机结合，多方位巩固学习效果，进一步提升英语核心能力和应用能力通过在线系统，家长可随时了解孩子学习进程，及时与培训师交流跟进
学习目标
掌握约310个新单词
学习35个语法点
掌握5大阅读技巧 （阅读书面说明并识别要点，识读图表中的信息，在阅读文本中识别语块，查找特定的信息，将课文中的信息分类）
演唱12首歌曲童谣
读懂24个绘本阅读形式的英语故事
能运用自然拼读拼写高频单词
听懂情景对话，并根据具体情境进行简单对话
能围绕课堂教授的主题，根据提示写出简单的故事
培养课堂记笔记的良好学习习惯，提升总结能力和学习效率，培养专注力和逻辑性
能提升英语应用能力，让学习更轻松
能锻炼团队协作能力，创造力、解决问题的能力等核心素养以及全球视野
儿童英语腾飞课程中的教材F至教材H
基于入学分级测试的结果，我们推荐国内小学三年级的学生使用
强迫性英语学习人群，主要分为三类：
一类，就是少儿英语学习者，小朋友们被爸爸妈妈送到一个个英语**班、英语训练营等等，迎合了父母望子成龙、望女成凤的心愿，却违背了孩子的心声。这部分小朋友往往不愿在这个时间学习英语，跟不愿意这么早的进入学校。第二类，就是压力带给中小学生的困扰。如果你有一个学校梦，就一定要好好的完成英语的学习。在压力面前，英语是一个非常重要的方面，学生们忽视不得，尽管不愿意做英语练习，也要硬着头皮做下去，这种状态会一直持续，直到不再有的压力。第三类，是工作升职的压力下朋友们为了拿到一些英语证书而拼命习得英语知识的表现。这主要出现的职场人士当中。虽然已经工作了，但仍旧逃离不了学习的命运。有些企业对于员工有很高的要求，如果员工在英语方面有一定的证书，在升职方面就有很大的优势。
这些人的强迫性英语学习会持续很久，甚至是一生。强迫性学习英语，会给英语学习者造成很大的困扰，会把英语学习在一定的程度上恶化。本来是非常简单的事情就会变得很复杂，更容易让朋友们产生一种对英语学习的厌恶感。
选择儿童英语腾飞课程的3大理由
1 英语能力
采用特有的“学习—尝试—实践”（Learn-Try-Apply）Efekta教学法，致力于帮助学生更轻松更达成学习目标。专业课程研发团队根据英语新课标标准，整合听说读写以及自然拼读等内容，多方位提生的英语应用技巧和核心能力。
· 课堂教学： 小班互动教学，全面提升英语应用能力
· iLab: 在线沉浸式学习，每天进行实操训练，多方位巩固学习效果
· 语言运用俱乐部： 真实语境中应用英语，培养地道表达
· 暑假班/寒假班： 密集训练，进步英语技能
2 核心素养
系统性的课程设置、丰富多样的主题活动以及精彩纷呈的营地活动，帮助学生增加课外知识贮备，培养终生受用的核心素养
· 课程教学： 通过课堂互动，锻炼孩子团队协作能力，创造力、解决问题的能力等
· 语言运用俱乐部： 每周特色活动，为学生创建英语浸入式环境，在真实的语境中应用英语
3 全球视野
举办全球英语挑战赛和青年**，激发学习兴趣，并培养课堂外的独立学习能力，让学生更具备国内国际竞争力，也更有全球化视野
全球英语挑战赛： 针对国际热门话题，鼓励学生抒发自己观点，展现语言交流技能，并建立国际性对话平台
· 夏令营/冬令营： 丰富的校内营和校外营，让学生在学中探索新知，激发探索的好奇心和独立自主的潜能
全球青年**论坛： 与全球精英面对面， 互相学习启发，进行深度跨文化交流，让学生更具世界格局和全球视野
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