现在国内有很多日本本的影视剧，一般都是日文发音中文字幕，而且很多都是日本彭视的精品，有较高的欣赏价值。很多人都会在观看时自然的沉浸进去，容易入迷，根本没有学习的感觉，却能引起你学日语的兴趣，并达到学习日语的效果。当然,11本的形视剧也有好多种，动画的和非动画的，难的和不难的，你可以根据自己的水平及喜好自由选择。
看看日本的影视剧，一来了解日本的文化，二来愉乐身心，同时又学习了日语，何乐而不为?
此外还有学日语用的教学用VCD及计算机用碟，一般都是日语入门知识，从假名教起的较多。笔者在开办日语班的时候也有采用，效果较好。但市面_上的盘片良荞不齐，选择时要慎重，*好由懂日语的先鉴别一下冉使川。笔者曾买到一套名为<正统tl语教学>的教学用VCD,里面女讲师的发音差到让人瞬H(这大概就是所谓的市场经济的产物吧)。
4.卡拉OK学习法(歌曲学习法)
一般人都知道一些日本的歌曲，如《北国之春》及《四季歌》等，那悠扬的旋律，优美的歌词，都引人跃跃欲试，给人引吭高歌的欲望。而且要求不高，学会了假名就可以!资料又好找，你不想试试?
5.思维学习法
语言是进行思维的摹础，也是思维表达的工具。
任何一个**的小孩在学他的母语时都学得很好，很多人去国外学相应的语言学的也很好，为什么?因为客观环境强制他*须用这种语言表达其思维。久而久之，他就会形成用此种语言进行思维的习惯，达到学于应川之中的效果。一般人没有这种条件，笔者也没有。但我们也可以强制白己以日语思维，久而久之强制自己形成用日语思维的习惯。
我个人认为这是语言学习的高峰，因为这样做会使日语成为你自己的”母语，’，你也就没有理由学不好了。
一、听:
1.硬听NHK的新闻那是标准的发音，听多了就会死猪不怕烫了，多次出现的生词再去查字典。
2.要想句句听懂你的词汇量*须足够的人，那是滴水成河的道理，和你下的工失成正比。
3.打工是体验生活，学习生活会话的机会，尽量打些动嘴的，能有机会听I I本人说话的活，诸如加工零件流水作业那是用生命和时间换取你生产劳动力的金钱，长进不了多少II语，不能一箭多雕。有时候人在屋檐下不能不低头，打些来钱快的工也未尝不可。
4.用心去听，日语是一种很暖昧的语言，根据上下文胡朦乱猜的本事一定要培养起来。
一.动词连用形
影视学习法
现在国内有很多日本本的影视剧，一般都是日文发音中文字幕，而且很多都是日本彭视的精品，有较高的欣赏价值。很多人都会在观看时自然的沉浸进去，容易入迷，根本没有学习的感觉，却能引起你学日语的兴趣，并达到学习日语的效果。当然,11本的形视剧也有好多种，动画的和非动画的，难的和不难的，你可以根据自己的水平及喜好自由选择。
看看日本的影视剧，一来了解日本的文化，二来愉乐身心，同时又学习了日语，何乐而不为?
此外还有学日语用的教学用VCD及计算机用碟，一般都是日语入门知识，从假名教起的较多。笔者在开办日语班的时候也有采用，效果较好。但市面_上的盘片良荞不齐，选择时要慎重，*好由懂日语的先鉴别一下冉使川。笔者曾买到一套名为<正统tl语教学>的教学用VCD,里面女讲师的发音差到让人瞬H(这大概就是所谓的市场经济的产物吧)
4.卡拉OK学习法(歌曲学习法)
一般人都知道一些日本的歌曲，如《北国之春》及《四季歌》等，那悠扬的旋律，优美的歌词，都引人跃跃欲试，给人引吭高歌的欲望。而且要求不高，学会了假名就可以!资料又好找，你不想试试?
5.思维学习法
语言是进行思维的摹础，也是思维表达的工具。
任何一个**的小孩在学他的母语时都学得很好，很多人去国外学相应的语言学的也很好，为什么?因为客观环境强制他*须用这种语言表达其思维。久而久之，他就会形成用此种语言进行思维的习惯，达到学于应川之中的效果。一般人没有这种条件，笔者也没有。但我们也可以强制白己以日语思维，久而久之强制自己形成用日语思维的习惯。
我个人认为这是语言学习的高峰，因为这样做会使日语成为你自己的”母语，’，你也就没有理由学不好了。
一、听:
1.硬听NHK的新闻那是标准的发音，听多了就会死猪不怕烫了，多次出现的生词再去查字典。
2.要想句句听懂你的词汇量*须足够的人，那是滴水成河的道理，和你下的工失成正比。
3.打工是体验生活，学习生活会话的机会，尽量打些动嘴的，能有机会听I I本人说话的活，诸如加工零件流水作业那是用生命和时间换取你生产劳动力的金钱，长进不了多少II语，不能一箭多雕。有时候人在屋檐下不能不低头，打些来钱快的工也未尝不可。
4.用心去听，日语是一种很暖昧的语言，根据上下文胡朦乱猜的本事一定要培养起来。
一.动词连用形
１ 变化规则
① 五段动词：
a：动词词尾变成其所在行的い段字。（又称连用形1）
b：在后接「て、ても、ては、た、たら、たり」时，五段动词的连用形发生音变浊化（又称连用形2）。
② 一段动词：去掉动词词尾中的る（同未然形）。
③サ变动词：する变成
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