佛山高明区哪里有函授大专本科夜校_佛山高明区成人高考大专本科学历提升佛山高明区成考培训

佛山高明区哪里有函授大专本科夜校

现实生活中虽然在正确的周围存在无数的错误，但我们只需要寻找正确，却不需要将所哟的错误实践。我们周围虽然存在着对成教生无数错误的看法甚至是冷眼对待，但我们都不要被打倒

招生专业：会计经济管理，人力资源管理，工商管理，机械设计制造及自动化机电一体化，建筑工程技术土木工程物流管理商务英语英语市场营销国际经济与贸易财务管理会计电算化学前教育教育学汉语言文学护理学药学临床医学医学影像技术口腔医学中药学等。

教学形式
（1）授课形式：采取集中课堂面授与自学相结合。

（2）授课时间：利用业余时间（晚上或周末）。

学历不代表能力，没有却处处受限！

**为了提高成人学历含金量，每年都会对成人学历有相关*策调整，提前报考，确认简单好考院校专业

1.考研究生：有了本科学历，可以直接报考全*统招研究生，而专科生只能在毕业满两年后以同等学历考研；

2.考资格证：拿个本科学历，考自己喜欢的，如：营养师、心理咨询师、公证员、建造师、律师等；

3.求职工作：好学历往往是好工作的敲门砖，考个本科学历，不是你为工作发愁，而是好工作主动找你；

4.升职*：很多单位本科工资比专科工资高一档，且奖金和提升机会更多；

5.出国留学：许多**都承认我国的成人本科学历，有了本科，可在国外直接读研究生学历，节省很多时间和费用；

6.考评职称：无学历需工作10年才能评助理级职称，高等学历仅工作2年即可评定，

7.积分落户：如今成人本科学历，已经成为积分入户便捷条件*一；

8.考公务员：公务员工作稳定，待*较高，压力较小，修个学校成人本科学历，考公务员不受任何制约。

学历学制：
自考本科1-1.5年毕业，网络教育学制2.5年，成人高考学制3年（每年十月份参加全*高考）
毕业时颁发经电子注册、**承认学历的大学毕业证书，毕业证书获得者的待*与普通高校同类毕业生相同，可以参加硕士研究生考试、公务员考试、司法考试等。

特别支持：所有考试（含入学考）均提供针对性的考前辅导及辅导资料、所有课程作业均提供辅导支持、学习过程中给予全程、全面、专业的服务。

成人高考专升本《语文》考前练习题及答案3

阅读题：

1、阅读下面一段话，然后回答问题：

原来气是动的，可以变化。我们常说志气，志是心之所向，可以在四方，可以在千里，志和气是配合着的。节却是静的，不变的;所以要“守节”，要不“失节”。有时候节甚至于是死的，死的节跟活的现实脱了榫，于是乎自命清高的人结果变了节，冯雪峰先生论到周作人，就是眼前的例子。

问：(1)这段话可分为几层意思?它们的关系如何?

(2)这段话的论点是什么?

(3)这段话运用了哪种论证方法?

2、阅读下面一段话，然后回答问题：

用兵致胜的要诀在占领要塞，击破主力。要塞既下，主力既破，其余一切就望风披靡，不攻自下。古人所以有“射人先射马，擒贼先擒王”的说法。如果虚耗兵力于无战略性的地点，等到自己的实力消耗尽了，敌人的要塞和主力还屹然未动，那还能希望打什么胜仗?做文章不能切中要害，错误正与此相同。

问：(1)请概括这段文字的论点。

(2)作者以“用兵致胜”的要诀为喻说明了什么道理?

(3)文中所引的两句诗属于何种论据材料?这两句话的内容与论点构成怎样的关系?

(4)这段文字综合运用了哪几种认证方法?

3、阅读下面一段话，然后回答问题：

艺术的特征是完整，完与整是相因的，整一才能。安排文章材料，在许多意思并存时，想产生整一的印象，它们*须轻重分明。文章无论长短，一篇须有一篇的主旨，一段须有一段的主旨。主旨是纲，由主旨生发出来的意思是目。纲*须能领目，目*须附丽于纲，尊卑就序，然后自能整一。“譬如北辰，居其所而众星拱之”。一篇文章的主旨应有这种气象，众星也要分大小远近。主旨是着重点，有如照像投影的焦点，其余所有的意思都附在周围，渐远渐淡。

问：(1)这段话的中心论点是什么?

(2)这段文字的谁有什么特点?

(3)这里运用哪几个比喻?

4、阅读下列文字，然后回答问题：

从上面的话看来，我们可以知道文章有一定的理，没有一定的法。所以我们只略谈原理，不像一般文法修辞书籍，在义法上多加剖析。“大匠能诲人以规矩，不能使人巧”知道文章作法，不一定就做出好文章。艺术的基本原则是寓变化于整齐，整齐易说，变化则全靠心灵的妙运，这是所谓“神而明之，存乎其人”了。

问：(1)这段话的中心论点是什么?

(2)作者引用“大匠能诲人以规矩，不能使人巧”说明了什么问题?

(3)“艺术的基本原则是寓变化与整齐”这句话是如何说明论点的?

5、分析下面的文字，然后回答问题：

有些书可供一尝，有些书可以吞下，有不多的几部书则应当咀嚼消化;

问：(1)请分析“尝”、“吞下”、“咀嚼”、“消化”几个动词的实际含义?

(2)请说明这段话的修辞效果。