【课程设置】
综合素质：教育观，教师观，*策法规，职业道德，基本教学能力
教育知识与能力：教学基础，学员指导，中学德育，班级管理，教学统计，中学生学习心理，
知识学科：学科基础知识，课程理论知识，教学知识与运用
普通话：发音技巧，普通话练习与技巧，普通话考试技巧
面试与试讲：教学目标，教学效果，教学设计，教学内容，教学评价，教学技能
面试及说课强化训练：考试大纲，20分钟教案，合格教案集，备课技巧，面试技巧。
【教师资格证报考科目】
A参加省统一的普通话考试，成绩达到二级乙等（中文专业为二级甲以上，部分县市的非重点学校，只要求普通话达到三甲以上，详询请咨询各户籍教育局
B两学（教育学和心理学）参加全省组织的自学考试，获得两学的单科成绩单
C教学能力测试，获得普通话及两学的成绩单之后，申请人在户籍所在地或档案所在地申请教学能力测
D全科通过，一个月取证
【科学完善的考试】
1、师资bao障、坚实课时bao障、一体化教学，立体式测试、完善的教学管理，确保考试高通*。
2、“好友共享”——和朋友一起学习，享受更多优惠和快乐
3、“学员再培”——回馏老学员，献上温馨的待*，优惠的价格
4、“招聘、求职频道”——即时信息发布，帮您登上职场的直通车，追逐自己的梦想
【特殊课程体系】
1老师职业规划：专业的咨询老师帮你进行一对一课前规划，为你选择合适的班型，让你在学习中少走弯路。
2老师循环授课：签署多位行业超A级老师，一次没听够，一次没听懂，可以申请免费再听。
3老师授课：业内教师资格证讲师，华南师范大学老师授课，确保每一个学员都学有所获，bao障学员的合格率。
4专业交流平台：教师资格认证学员数千人，课堂上大家相聚一堂，课后再上QQ，微博，微信继续交流，随时随地地分享学习心得。
【教师资格证合格条件】
A参加省统一的普通话考试，成绩达到二级乙等（中文专业为二级甲以上，部分县市的非重点学校，只要求普通话达到三甲以上，详询请咨询各户籍教育局
B两学（教育学和心理学）参加全省组织的自学考试，获得两学的单科成绩单
C教学能力测试，获得普通话及两学的成绩单之后，申请人在户籍所在地或档案所在地申请教学能力测试
一、谈一谈你这次教学的优势和不足。
【参考答案】
我这次授课的优势在于注重创新性理念的融入，在导入部分采用蛋壳粘贴画的方式创设情境，有利于激发学生的好奇心和学习兴趣，学生可以更直观的感受材料特性，融合课题。在新授环节，通过引导学生触摸、观察不同材料的特性，能够初步认识分类，同时以启发的形式，播放各式各样的材料作品，学生终学会从色彩、主题、造型等方面，联系生活并制作作品。
但是，由于授课经验不足和紧张的原因，在制作方法没能清晰展现，在日后，我会多加练习，增强自己的专业知识素养和教学能力。
二、你的教学目标是如何设定的?
【参考答案】
基于对教材的理解和学情的把握，我将教学目标设定如下：
1.知识与技能目标：根据废品的造型特点，选择合理的废旧材料进行有新意的创作表现。
2.过程与方法目标：通过观察生活中的废旧材料，感知造型的美感，以自主或合作的方式进行尝试和研究，提升动手实践能力。
3.情感、态度和价值观目标：培养热爱美术的兴趣，体会“物以致用”的设计思想，培养动手能力和热爱生活的美好情感。
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