1.兴趣为先，让英语成为幼儿的兴趣所在
兴趣就是较好的老师。孩子在接触学习英语之前，要让孩子对英语有良好的兴趣，才会在未来的英语学习过程中产生强烈的求知欲。通过电影、音乐、故事、儿歌等一些不一样的教学方式与孩子进行互动，从而培养孩子学习英语的兴趣。
2. 抓住语言学习黄*期
4-12岁是孩子语言学习的黄*期，在这个时期儿童对声音较敏度、模仿度较高，可以较少受到母语因素的干扰，且对习得任何语言都具有极大的开放性。如果抓住这个阶段的学习，孩子的英语能力将不亚于母语能力，所以在这个时期学英语应重视语感的培养。
3. 环境创设多说多听
在孩子学习外语的过程中，要注意给孩子营造良好的学习环境，如果能够融入英语环境中就更好了，只有这样才真正有利于孩子去学好外语。现在很多的80后，甚至90后都已经为人父母了他们当然知道学习英语的重要性，他们在学校学习的时候，英语分数还比较不错，但到了真正要用的时候却哑口无言了，特别是跟外国人对话的时候更是糟糕。大家现在都把英语学成了“哑巴英语”，事实上，儿童英语教育注意事项中英语学习的较终目的还是要听懂得说的清。
4. 抓住幼儿理特点，在玩中学
幼儿童生性好动，注意力不能长时间集中，情绪波动大，因此幼儿英语学习不适合在严肃紧张的氛围中进行，应在日常游戏和生活中进行。由于幼儿年龄还小，不宜做较为复杂的游戏，从简单的游戏开始，循序渐进的提升。将日常生活中的常用的生活用语与生活场景相结合，以这种方式教幼儿，使他们既享受了游戏中的快乐，又学到了英语知识。
5.选择的教育机构
家长想让孩子接受专业英语启蒙培训，送孩子去早教机构或者专业英语培训机构也是一个不错的选择，但是要从学校规模、教师师资、教学经验、所使用的教材等各方面去选择一个教学机构。
1.专为5-12岁非英语**少儿设计；
2.听说读写全面训练，语言点反复学习和应用；
3.互动DVD寓教于乐，时尚主动，激发兴趣；
4.提供评估测试体系，方便评估学生效果；
5.完全符合剑桥少儿英语较新考纲要求。
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