广州增城区雅思7分培训班费用多少
课程简介
【雅思提升分数阶段】：阅读、口语、写作、听力
【课程安排】
1、听力：听力训练方法讲解，帮助学员掌握正确的听力训练方法进行课后的练习以达到提高听力能力的目的；雅思听力常见语音现象辨音能力训练，提高学生的语音识别能力；雅思听力要点梳理，帮助学生准确把握听力重点；雅思听力常见生活场景与学术场景分类训练，帮助学生熟悉听力场景；雅思听力题型分类讲解，使学生熟悉题型，掌握有效解题方法。
2、口语：基本语音知识讲解与训练，包括：发音，连读，变音，语音语调，使学生掌握正确发音；口语素材积累方法讲解，帮助学生增加口语素材储备，积累口语高频表达；雅思口语题型解析，从解题思路，答题技巧，等方面提生口语应答能力。
3、阅读：单词记忆方法讲解，帮助学生有效记忆单词；雅思阅读核心词汇梳理，使学生熟悉高频单词及常见专业词汇；雅思阅读长难句讲解，提高学生对句子理解的准确性；雅思阅读文章结构讲解，提生梳理文章核心内容的能力；雅思阅读题型分类讲解，使学生掌握有效解题方法。
4、写作：通过大量例文例句学习写作的逻辑和语言；重塑语法观念，提高学生语言表的简洁性与准确性；高频题目串讲，解决学生写不出、写不好的问题；典型题目精练，使学生通过实际操练提高写作能力。
雅思听力备考强化阶段需要注意什么问题
强化阶段：小心雅思听力出题陷阱，熟练使用应试技巧
一 雅思听力考试三步做题法
不少同学一开始做雅思听力题的时候，都有些手足无措的感觉，因为雅思听力要求我们*须耳听，眼读，手记，心思，假如做题没有章法，不仅会紧张，更经常会漏听答案。这里，笔者向大家介绍一套实用有效的雅思听力三步作题法：
步：尽量在读题时间内读完题目，并标出要害词(key words，也可称为信号词)。要害词以实词为主，按照在句子中的作用又可分为核心信号词和一般信号词，比如：Smith House was originally _________, 其中originally(初) 应该是核心词，而Smith House则是一般信号词。
提醒：划线标明重要信号词;假如是选择题，其题干和各选项都要标出要害词。
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第二步：听录音，边听边定位题目中的要害词，即找出其在录音中出现的地方。有可能是直接定位，比如你会在原文中直接听到originally这个词;但更多的是间接定位，即你听到的只是at first，这是对originally的一个替换，我们会在下面的“替换陷阱”中具体讲到。
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第三步：定位出要害词后，在其后或其前找到问题的答案。
这三步做题法充分体现了雅思听力考试的特点，即听、读、记的综合，并要求做题人能够理解题目和原文的对应关系。
提醒：听力考试每一部分的都有半分钟的检查答案时间，而我们通常只需要不到十秒来检查，因此可以用多出的时间来抢读下一部分题目，这样从第二部分开始我们至少就有了50秒的读题时间，而部分的开始由于要演示例子，我们也可以利用这个时间来读题目。
二 雅思听力的常见出题陷阱
在做雅思听力题的时候，假如我们能熟知其经典陷阱，经常能达到知己知彼，事半功倍的效果：
(一)替换陷阱
IELTS听力考试中，替换陷阱在每套题中都会频繁出现。所谓替换也就是出现在题目中的要害词和要害词组不会在你听到的录音中直接出现，而是以同义或近义的表达来替换出现，这样就对做题人定位要害词造成了障碍，从而既考了我们的听感，又考了我们的语感。应对替换陷阱，要害是要了解替换的规律，常见的替换有：
1. 同意词或近意词替换。如pressure 和stress 之间的替换， city和urban, town之间的替换，consult替换consultation，but 替换however，等等。
2.同义词组的替换：cope with替换 deal with, because of 替换due to，等等。
3.主动与被动说法的替换，如把 Population shift has caused this pressure. 换成This pressure has been caused by population shift.
4.相近句式的改写替换，比如Meal times can not be changed. 可以说成：No changes should be made to meal times.
5加减关系的逻辑替换。如：Every year he is out of London for 7 months. 也就是说： He is in London for 5 months per year.
总之，我们在做题时，不能只是去等录音中跟题目要害词一样的词，对于其替换词也要十分敏感。而要识别替换陷阱，*须进一步扩大自己的词汇储备和运用能力，并且有意识地多做复述练习，这也有利于从根本上提高我们的语言能力。
(二) 改变主意陷阱
在日常口语交流中，由于种种原因，人们经常会修改甚至反复更正自己已说出的信息，而这种交流特点也是听力测试的考核重点，即设置所谓的“改变主意陷阱”。比如有一道雅思听力题目，让我们去听某人的生日，本来非常简单，很多考生听记下给出的信息后就开始看下一道题了，可没想到说话人马上又更正说：No. It’s 15th. Not 18th. 等到大家醒过神来，已经是悔之晚矣，白白丢了一道题。针对这个陷阱，要求做题人对说话人可能改变注重做好心理预备，切忌抓到题目相关信息后就高枕无you了，而应该多留一个“心眼”。
提醒：留意but, however, although这样的转折连词，说话人经常用它们引出主意的改变。
(三) 答案靠前陷阱
在做题时，当答案出现在路标词即要害词后面，我们通常可以顺藤摸瓜听到答案，但假如答案给在要害词前面，也就是碰到了“答案置前陷阱"该怎么办?比如有一道填空题，题目是Students need a front door key between _____and ______ . 主要路标词是need+key，而其对应的原文却是This door is closed and locked at 8 p. m., and is opened again at 7 a.m. So you will need the key between those times. 这里我们当然不能顺藤摸瓜填those times，实际上答案是给在了路标词前面，也就是8 p.m. and 7 a.m.。这种出题的思路对我们的听力提出了新的要求，即我们不能只听点，还要听面，并且在需要时能马上回忆起所听内容。只要我们善于根据问题来猜测答案类型，有针对性地去听录音，对相关信息多一些敏感度，就不会掉入这个陷阱了。如刚才那道题，假如能猜测出应该填时间，那么重点抓这部分出现的时间词就可以了。
提醒：象时间，地点，人名，单词拼写，级，因果，转折这些信息，经常是考点，我们听的时候要多加注重，并适当地做笔记.
(四) 信息轰炸陷阱
做雅思听力题其实很像在跟着路标开车，而回答问题时就像转了一个弯或过了一个坎;假如你被迫要连转两个或多个弯，也就是连续做多个题目时，就有可能措手不及了，这就是所谓的“信息轰炸陷阱”。它经常出现在考试的三、四部分，为了增加难度，连续给你两个或多个题目的答案。要破这个陷阱，首先是看清题目，通常假如题目连得紧，答案亦然，那些让你列举原因或者观点的填空题更是如此;然后，要做好充分的心理预备，随时预备连续作战;当然手也要快，而记笔记的技巧我们会在下面讲到.
(五) 部分对应陷阱
这个陷阱经常出现在选择题的选项中，即出题人故意把录音中的部分信息作为选项给出，这就让那些“听风就是雨”的考生，尤其是听力基础薄弱，只能抓住只言片语的人上了当。破解这个陷阱的方法无非就是尽量听懂整个句子，而不是仅靠几个单词的对应去判定。
提醒：只有选项和录音里的信息完全符合时方为正确.
三 两大主打题型的应对方法
(一)填空题要猜测
雅思听力考试的大题型是填空题.根据其形式又可以分为填表，完成笔记或摘要以及填图。我们在做填空题的时候，一定要善于猜测，即读题时对每个空的所填词类型做一个大概的估计，是填名词?数词?还是动词或是形容词;假如是名词，是时间?地点?或一般名词等等。比如题目是：In the foundation year, students can take up to _________. 从up to(达到;等于)这个短语和该句语境，不难猜出这个空应该填数词再加一个跟学习相关的名词。带着对所填空的猜测来听，可以让我们抓住重点，从而提高做题的效率。
提醒：在做填图和填表题的时候，通常我们要按照题目的顺序来期待原文的顺序，而不能随意按照图表的排列顺序去听录音，否则就可能出现驴头不对马嘴的情况.
(二)选择题要边听边选
雅思听力的选择题从形式上看要比四、六级的题目简单的多，首先题干是给出的，另外不少题目都是三选一，且选项通常较短。但是，由于雅思听力要求我们边听边选，这种新的做题方式具有一定的挑战性.考生要注重适应。这里，看题依然是要害，但由于选择题的读题量相当大，所以要讲究策略。我们可以把选择题分为问答式和填充式两种：对于问答式的题目，应先迅速浏览所有的题干，这样对每道题目就会有一定的了解，假如还有时间，可以把长的几个选项看一下，然后就是边听边看边做选择了;对于填充式的选择题，由于其题干本身并不完整，我们除了要浏览每道题的题干，还要看一个该题的长选项来对题目有所了解，假如这样看完还有时间，可以再看看其他较长的选项，然后也是边听边看边选了。总之，尽量多地熟悉题目，先看长选项，因为短选项边听边看也可以.
提醒：假如雅思听力选择题没有说明是多选多，就一定是多选一，这样，就有利于我们用排除法来做题。
四 听对话和单口秀的不同策略
在听和第三部分，也就是对话场景的时候，我们要注重抓说话人之间的交流，尤其是他们的一问一答，因为很多题目对应到原对话就是某个人的提问，而另一个人的回答很可能就是我们所要的答案。假如抓住这个特点来听，很多题目的定位和答案都一"听"了然，感觉就轻松了许多。
而第二部分的一般讲话和第四部分的讲座对不少人来讲难度会大一些，因为一个人说话本来听起来就有些枯燥，再加上不少说话人本身的语调也比较平，所以就有人说听得昏昏欲睡的。其实，从讲话人的角度看，为了让听众能跟上自己的思路，他通常会用一些连词，比如first of all, secondly, next, lastly, so, therefore…甚至now也可以用来引出一个新的话题。此外，讲话人通常还会在一开始对讲话内容作简要介绍，并在讲话做一小结。了解了这些单口秀的特点，我们听的时候有意识地去抓连词，捕捉信息也就轻易多了。
五 三大重要技能：猜发音+听小词组合 记笔记
很多考生在读题的时候碰到生词，通常只是下意识地去猜它的意思，而很少去猜它的发音，从而导致当录音中出现该词的时候不能做出反应。其实在做听力题的时候，猜题目中生词的发音要比猜意思重要许多，因为通常听力题中的生词(很多都是专有名词，如地名，人名)在录音中都是直接出现的，假如我们不能识别出其发音，根本无法做出定位，所以这里猜发音是要害。其方法无非是利用发音规则来推，或通过形似词来猜，或用拆词法来猜;当然由于英文的发音有很多特例，所以我们所猜出的多是“模糊发音”，与正确发音还有距离，但这一般足以帮我们在录音中定位该词了。
雅思听力考试要求我们写出的单词大多是常用词，但是经常会以词组形式出现，并且在说的时候多使用连读及吞音，这就对考生造成了听记障碍：比如red meat这两个很简单的词放在一起很多人就是听不出来，还以为是一个新单词。要想听懂词组，我们*须能熟练识别连读,吞音;另外，在听到较生疏的发音时，不要马上就认定是生词，而要考虑一下有没有可能是小词组合成的。当然，重要的是平时多做听写及听记练习，熟能生巧。
由于雅思听力很看重考生听记的能力，所以建议大家在记笔记的时候写字尽量快，只要自己能看清即可。常用的方法是缩略法，即用一个较长单词的前面若干字母加一个字母来表示它，比如yr=your，infn=information，dept=department 。 当然，雅思听力的笔记量并不算大，所以学速记是完全没有必要了，只要我们多做练习，就会得心应手.
提醒：对于所有的听力练习材料，通常至少要听三遍，尽量通过自己反复听来听出所有或大部分正确答案，切忌听完一遍就去对答案，这样你就会失去再去听的爱好。当然，随着我们的进步，次听对的答案会越来越多的。此外，不要只是就题听题，应该充分利用有限的听力资源。
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