【适合对象】
已参加全*中小学教师资格考试笔试，成绩合格且在有效期内，方可报名参加面试。
【教学目标】
通过课程能够让学员提高教学能力，例如：活动设计能力，提升试讲能力，灵活应对答辩等考试环节。
【学习内容】
面授课程安排两天
1、试讲、答辩环节中如何能够得，活动设计和结构化问答环节的灵活应对。
2、针对人职业道德、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等方面的讲授
3、模拟真实考场，提高实战经验
【考试科目】
（1）幼儿园教师资格面试不分科目。
（2）小学教师资格面试分语文、数学、英语、社会、科学、体育、音乐和美术共8个科目。
（3）初级中学教师资格面试科目分语文、数学、英语、思想品德、历史、地理、物理、化学、生物、音乐、体育与健康、美术、信息科技、历史与社会、科学共15个科目。
（4）中学教师资格面试科目分语文、数学、英语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、音乐、体育与健康、美术、信息科技、通用技术共14个科目。
【考试流程】
（1）抽题。考点工作人员登录面试测评系统，从题库中随机抽取试题（幼儿园类别考生从抽取的2道试题中任选1道，其余类别只抽取1道试题），考生确认后，工作人员打印试题清单。
（2）备课。考生持试题清单、备课纸进入备课室，撰写教案（或活动演示方案）。准备时间20分钟。
（3）回答规定问题。考生由工作人员引导进入指定面试室。考官从试题库中随机抽取2道规定问题，要求考生回答。时间5分钟左右。
（4）试讲或演示。考生按准备的教案（或活动演示方案）进行试讲（或演示）。时间10分钟。
（5）答辩。考官围绕考生试讲（或演示）内容进行提问，考生答辩。时间5分钟。
（6）评分。考官依据评分标准对考生面试表现进行综合评分。
【课程特色】
1、面授培训实操性更强
2、教案编写现场点评
3、模拟真实考场，提高实战经验
知识延伸
综合素质(下)的内容有四个大的部分：逻辑、写作、阅读理解、信息技术。首先，我们是一个部分写作的知识。写作在150分的题目里占了50分，由此可见它的重要性。我们今天从三个大的部分系统的来学习什么是教资招考的，及其写作方法和一些题目的的演练。先来开一部分的内容：
一、走进写作
1.命题趋势：命题、话题、材料(难点)
写作当中大家担心的是什么呀?就怕抓不住中心思想，也称为确定不了立意。那么根据不同的题型，我们对立意有不同的确定方法。
先来看一种命题，例如：2014年上半年中小学教师资格综合素质试题的写作题，直接确定了中心思想为我的梦想。命题大家不用思考写一个什么样的标题才合适，并且它的立意已经给大家找好了，因此这是相对比较简单的一种题型，如果遇到的话你们的题要好写很多。大家千万别掉以轻心，题型简单了大家都简单，所以我们要知其然还要知其所以然，一定要多多练习写作。
而第二种话题比如2013年上的写作以“成长”为话题，它的立意相对来说比较好确定，我们可以找到的立意为成长，但是有学生的成长、老师自身的成长、个人的成长、社会**的成长等等，写谁的成长比较合适呢?所以话题的难点在于找到文章合适的切入点。
第三种材料，相对于前两种问题，它的难度稍大一些，主要是因为你需要找到他合适的切入点，确定一个合适的立意也称为中心思想，然后自己拟定一个贴切的标题，写一篇符合材料立意的文章。通过近几年的题目汇总，我们发现小幼的话题和命题偏多，而中学乙材料居多。
需要注意的是，谁都在写，公务员、事业单位、学生都会。但是我们写的一定要找准主体，有自己的职业定位。如：命题《你的梦想》，是不是天马行空的随便你写啊?你说我从小的梦想就是成为一名人民警察。大家一定要记得你是来考教师的，对待这种问题一定要动动脑筋，千万别出现这种低级错误。从教师的角度出发，把自己准教师的身份带入当中。
2.作答要求：观点明确、分析具体、条理清晰、语言流畅
作答要求部分实际上就是让大家审清题目。我们来结合讲义，看看一般情况它的作答要求到底是要求我们怎么写。
不同的题型有不同的要求，所以我们一定要审清题目，例如：2014年上的写作题，要求以“我的梦想”为题并且规定了体裁*须是记叙文或论说文。2013年上半年的题目要求观点明确，自定立意，自立标题，语言流畅。
首先来看观点明确，有的同学说我的散文写的很好，没错，老师也觉得你们肯定有人文笔很好，但是散文的文体能让阅卷老师一眼就知道你要表达什么，你的中心思想是什么吗?我们也要揣摩考官的心理，他心理想着你敢不给我省事儿，我就敢让你死翘翘。你让他看得累了，他会给你吗?因此简单的说就是要求你在标题、开头和结尾部分要体现出你的中心思想。
分析具体：常常要求我们使用道理论据、事实论据、理论论据等论证方式。
条理清晰：简单的说就是每个段落表达的观点要明确，结构一定要清晰。
自定立意、自理题目：也是要求我们要体现出中心思想。
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