广州增城区C语言培训哪里好

课程主题

课程内容

课程目标

全程共XX课时；周末班XX天，全日制班XX天；实践考核X次，笔试考核X次。

一阶段

C语言发展历程；C语言特点及其应用范围；常见程序设计语言的比较；程序设计的理念；程序设计的理念；开发工具介绍及其使用方法（VC集成开发环境下的C程序开发方法）；变量与常量；宏的概念；标准输入输出。

实验一

编写一个Hello World程序：
a.详细阐述C语言编程规范；
b.详细剖析C语言程序的结构；
c.详细剖析常用头文件和常用库；
d.c的源文件的书写规范和结构，源文件之间的组织关系，主函数要注意的问题。

第二阶段

C语言中的基本数据类型，sizeof（）方法的使用，函数及其参数列表与返回值，形式参数与实际参数，C语言中的命名法则，函数的调用和执行。

实验二

build_in type的大小。

实验三

基本类型转换实验。

实验四

软件调试训练：
a.中断和step into,step over的使用；
b.变量观察窗口的使用，观察变量来调试程序的*用法。

第三阶段

程序设计中的逻辑；练习。

程序设计中的逻辑

循环控制与分支控制；If与switch的比较，for与while的比较。

练习

一个判断闰年的程序。

实验五

用while编写一个求和程序。

实验六

用do...while语句编写一个内存清零程序。

实验七

用if ... else if嵌套语句编写一个数据读写程序。

第四阶段

数组；字符串。

数组

数组的定义和赋值、数组下标、数组的访问，多维数组的使用。

字符串

字符串常量的使用。

实验八

字符串循环读取和用户界面交互程序。

实验九

多维数组遍历程序。

第五阶段

指针：指针的定义、初始化与使用，内存操作系列函数（memset、memcpy、memcmp）的使用方法，动态内存分配，函数参数传递和值返回的原则（值or指针），指针与数组，常量指针与指针常量，函数指针。

实验十

动态内存的分配及管理。

第六阶段

结构体：结构体的定义方法；typedef关键字的使用；结构体存在的意义（C语言与面向对象）；联合的定义、使用和意义；枚举的定义、使用和意义；位结构及其操作；位结构的大小。

实验十一

设计多重结构程序?/font>。

第七阶段

基本数据结构研究；练习。

基本数据结构研究

数组、单链表、多链表的插入、删除与查询（定位）的效率比较；树与二叉树；二叉树的前、中、后序遍历方法。

练习

实现一个单链表的数据结构；一个内存回收跟踪器。

实验十二

使用三种宏开发“柔性”程序

第八阶段

C语言中的宏及其优缺点：常量宏、函数宏、控制宏；控制宏的使用。

实验十三

数据库读写和查询操作程序

第九阶段

库函数的使用方法：调用已有功能完成现有功能。

实验十四

一个网络聊天工具

第十阶段

C语言大型程序实例阅读及开发经验总结。

实验十五

多媒体播放器的编写