【课程简介】
课程指导教师资格考试，考试为全*统一的考试形式和考试大纲，考试形式为笔试和面试。
【适合人群】
1、适合基础相对薄弱的考生
2、记忆能力差，自学时间少的考生
3、报考小学阶段教师证学历需要达到本科以上。
【考试科目】
综合素质、教育（教学）知识与能力、学科知识与能力（中学阶段考）
【课程模块】
模块精讲
全面讲解知识和易考点；并配以历年题目进行全面讲解，达到强化理解和记忆的目的，从而夯实学习基础。
考前点题
根据不同阶段考情特点，强化高频考点和重难点（结合全真模拟练习，题目解析）；*测考试热点。
【课程资料】
笔试报考费
考试所需教材
编写的重点笔记
海量的网上题库
核心考点速记、点题资料
【课程bao障】
1、直播课程可在授课过程中与老师互动，不受教学地点的束缚，课后还可以反复观看。
2、24小时学员问题直接对接授课老师
3、学习进度及时提醒及督促
4、专职教务老师全程跟踪教学
【教学目标】
基础精讲
全面讲解知识和易考点；并配以历年题目进行全面讲解，达到强化理解和记忆的目的，从而夯实学习基础。
习题考试
针对考试模块知识点分章节、分题型进行全真模拟练习，全面巩固强化，提高解题技巧。
高频考点
分模块进行知识点串讲，高频考点、重难点、易错点各个突破，从而巩固学习基础。
考前点题
根据不同阶段考情特点，强化高频考点和重难点（结合全真模拟练习，题目解析）；*测考试热点。
知识延伸
一、高频考点
1.课堂提问的意义 meanings of asking questions
(1)增进学生对教学的参与improve students’ participation
(2)启发学生的思维活动 inspire students to think by themselves
(3)获得教与学的反馈信息 get teaching feedbacks
(4)提示学习重点 present key points
(5)提高交际能力 improve **munication skills
2.课堂提问的原则 principles of asking questions
(1)审时度势，注意适时性 time should be appropriate
(2)明确目的，具有针对性 goals should be clear and to the point
(3)循循善诱，注意启发性questions should be inspiring and guided
(4)角度新颖，激发趣味性 interests should be stimulated
(5)面向全体，注意广泛性 students should be extensively involved
(6)逐层递进，关注探究性 inquiry study method should be concerned
(7)适当肯定，反馈激励性 feedbacks should be advocated
3.课堂提问的基本方法 methods of asking questions
(1)营造情境提问法 asking by conducting situations
无论什么对话，只要与真实生活有密切联系，都可以借助设置真实生活的场景，让学生如临其境来进行对话。
(2)鼓励学生自学提问法 asking by encouraging students to do independent study
教师要依据学生的心理特征、知识基础和思想认识特点，引导鼓励学生动脑质疑，找出自己尚不明白的问题，大胆地提出问题。
(3)诱发想象提问法 asking by activating imagination
此类提问的目的是使教材内容贴近实际生活，同时又把实际生活引入教学过程中，使课文学习与现实社会紧密联系，激发学生的联想能力，使新旧知识融会贯通。
(4)运用分析提问法 asking by analyzing
对于有关人物和有一定故事情节的教学内容，学生比较感兴趣，理解起来也比较容易。但对于“可望而不可及”的问题，可引导学生对文中人物的性格和心理进一步分析，让他们顺着教学内容的思路开动脑筋，积极思考。
二、每日一练
Which of the following nominating patterns can a teacher adopt to ensure that all students are activity involved in classroom activities?
A. Nominating those who are good at English.
B. Asking questions in a predicable sequence.
C. Nominating students after the question is given.
D. Nominating students before giving the question.
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