外教口语：
外教初级口语课程：
【招生对象】想用英语与人交流，但羞于开口，想挑战自我的朋友；有一定的英语基础，却无法自由表达者
【课程目标】达到初级口语水平，能进行日常的英语口语交流。
外教中级口语课程：
【招生对象】具有一定的基础
【课程目标】中级口语水平，基本上能够比较流利的听说，熟练掌握高中阶段的主要口语
外教*口语课程：
【招生对象】具有中级以上的水平
【课程目标】
英语阅读：
初级读写突破课程：
【招生对象】都市白领、外贸工作者、自由职业
【课程目标】重点提员的阅读和写作的基本能力
知识延伸
.鸵鸟式听法
许多学生没有做听力练习的习惯，听就是听，只有在做练习时，才会试着回忆与题目相关的信息。有些学生甚至喜欢闭着眼睛或低着头，靠在桌子上听，认为这样自己更专注。但是，他们经常分心，听力效率很低。
2.多而不精
许多学生很少听自己已经听过的材料，这是一个错误的观念。片面追求量是不能有效提高听力练习的理解能力。为了取得显著的成果，大家*须用心去感受。
3.训练时间安排不当
听力训练需要高度集中思想，所以在一*天中好的安排是每天精神佳时候为宜。时间不应该太长，每次听半小时到一小时。此外，由于听力是一种自然习惯的技能训练，好每天安排一段时间，避免三天钓鱼两天晒网。
因此，针对以上缺点，有三种基本方法可以使英语听力学习事半功倍，更好地提高英语听力水平。
一，采取主动，带着问题听
听力理解从录音开始到正式开始做题大约有2分钟，因此，考生可以充分利用这段时间阅读试卷上每题的选项，并尝试在这2分钟内阅读更多的题目。
在正式开始答题后，应该严格控制答题时间，并根据所听懂的内容尽快确定和标记答案。如果遇到难题，应该迅速做出决定，不要花太多时间在这里纠结。试着在剩下的几秒钟内再次浏览下一个题目的选项。通过再次浏览，考生基本上可以*测所提问题的大致方向，从而使自己在听力考试中处于主动地位。
第二，听时要注意集中注意力
在理解主要思想的基础上，掌握所听到的主要内容和相关细节。同时，应利用预读中获得的潜在信息和发音等手段来掌握关键点，关键信息和数字应以熟悉的形式记录下来。
这时，耳朵和眼睛应该一起使用，耳朵应该听录音的信息，眼睛应该观察卷面信息，并在听的同时分析和整理信息。如果遇到一个无法回答的难题，果断放弃，猜测答案，然后专注于下一个问题。我们*须相信自己的能力，坚信只要我们专心答题，就能充分发挥自己的实际水平。
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