江门新会区雅思6分培训哪个好

    2020-02-26发布, 次浏览 收藏 置顶 举报
  • 授课时间:

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  • 授课对象:

    想学雅思的学员

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江门新会区雅思6分培训哪个好


雅思培训六分入门课程
课程简介
就读本课程的学生需完成雅思入门阶段、起步阶段、预备阶段、基础阶段、突破阶段、精品阶段课程。完成课程后对雅思听说读写四项考试达到熟能生巧的程度,达到*以上的做题正确率及雅思6分以上的水平。
入学水平
初一英语水平学生,词汇量1000左右;能读懂简单句子,但无法阅读100字以上短文;基础语法仍存在多处漏洞;缺乏听力中语感;只能口头表达简单的句子的学生。


雅思培训六分起步课程
课程简介
该课程面向词汇量在1500-2000左右的同学;能粗略看懂短文,但无法透彻理解其内涵;口语/写作中仍会出现较多低级语法错误;无法听懂完整的对话;缺乏抽象表述能力的学生。就读本课程的学生需完成雅思起步阶段、预备阶段、基础阶段、突破阶段、精品阶段课程。完成课程后对雅思听说读写四项考试达到熟能生巧的程度,达到*以上的做题正确率及雅思6分以上的水平。
入学水平
词汇量在1500-2000左右;能粗略看懂短文,但无法透彻理解其内涵;口语/写作中仍会出现较多低级语法错误;无法听懂完整的对话;缺乏抽象表述能力的学生。



雅思培训六分预备课程
课程简介
该课程适合能阅读中等长度的文章,但无法摸透其辩论性的观点;表达中的语法错误虽少,但表达方式仍较为幼稚;很难听懂中级听力的学生。 就读本课程的学生需完成雅思预备阶段、基础阶段、突破阶段、精品阶段课程。完成课程后对雅思听说读写四项考试达到熟能生巧的程度,达到*以上的做题正确率及雅思6分以上的水平。
入学水平
词汇量在2000-2500左右;适合能阅读中等长度的文章,但无法摸透其辩论性的观点;表达中的语法错误虽少,但表达方式仍较为幼稚;很难听懂中级听力的学生。

雅思培训六分突破课程
课程简介
该课程适合能较顺利阅读中长篇的文章,但欠缺定位细节的技巧;表达中能运用部分中*语汇及复杂语法结构,但非常生硬、牵强的学生。 就读本课程的学生需完成突破阶段、精品阶段课程。完成课程后对雅思听说读写四项考试达到熟能生巧的程度,达到*以上的做题正确率及雅思6分以上的水平。
入学水平
词汇量在3500-4000左右水平;适合能较顺利阅读中长篇的文章,但欠缺定位细节的技巧;表达中能运用部分中*语汇及复杂语法结构,但非常生硬、牵强的学生。

雅思培训六分精品课程
课程简介
该课程适合已通过大学英语四级考试;英语基础较为扎实,但对雅思缺乏明确认识;对长文章/长听力的把握力不够;表达中出现较多*语汇,但缺少用词的灵活性及多样性的学生。 就读本课程的学生需完成精品阶段课程。完成课程后对雅思听说读写四项考试达到熟能生巧的程度,达到*以上的做题正确率及雅思6分以上的水平。
入学水平
英语四级水平;适合已通过大学英语四级考试;英语基础较为扎实,但对雅思缺乏明确认识;对长文章/长听力的把握力不够;表达中出现较多*语汇,但缺少用词的灵活性及多样性的学生。


雅思写作运用语法要注意细节

在8000以上的雅思考生的词汇,其中有1 / 3指的是一些难的单词或专业词汇,阅读,为我们的写作,灵活运用5000字就够了。很多**的知识,思维敏捷,并感觉到雅思考试的话题,就像春天,害羞,但胶囊有限的词汇,更多的想法,像锅里煮饺子,有货但不出来的,它是“只可意会,不可言”。

 

在雅思写作使考生挖空心思大多数一篇250词,绞尽脑汁,结果写一句不准确、有效地表达自己。词汇的缺乏直接导致考生在写作表达单,刚性,它是一些简单词汇重复与积累,写作能力是显着的。

 

有些考生一想起“ 产生,引起”,就习惯性用“produce”,却不了解 “promote, generate, trigger, lead to, result in”等词汇和短语的表达都有此意思,完全可以在写作当中进行词汇的替换。而简单词汇的重复不仅让文章在词汇上水平不高,通篇归于平庸,而且让一些能够成为行文闪光点的精辟思维和见解也黯然失色。 

 

有些考生单词量不小,在行文中也能够做到词汇的同义转换,然而写出来的文章还是让考官匪夷所思,大跌眼镜,究其原因,主要是用词不够准确,chinglish大行其道,整篇文章就是考生想当然的一个汉译英过程,其结果也就可想而知。 

 

许多考生在背词汇时,往往只是满足于知晓单词的中文意思,而不深究词汇的具体用法。英语的每个单词都有它的denotation(字面意思)和 connotation(内涵意思),一些同义词在感情色彩上可能大相径庭。并且,由于中西方文化和传统的差异,一些相同的意象可能负载着不同的文化内涵,而这些都是考生在写作中要注意的问题。 

 

如说“slander, slim, lean, skinny, underweight, lanky”等词都有“瘦”的意思,而 “slander”是褒义的,“skinny”是贬义的,而“underweight”是中性的。再比方说, “dragon”(龙)这个意象,在**人眼里是“吉祥,高贵”的象征,而在西方人的眼里却是“邪恶”的象征,从西方史诗Beowulf《贝尔沃夫》里那条邪恶的喷火龙Grendel就可见一斑。还有一些考生完全不顾及单词的用法和固定搭配,杜撰出的中式英语令人啼笑皆非,写作分数自然提不高。 

 

在分析了**考生在词汇表达方面普遍存在的问题之后,以下三条意见,希望能帮助广大考生攻克写作词汇这一难关 

,扩大词汇量,记忆相关的词的分类。雅思词汇不存在独立的文件,它*须是一个特定的话题或上下文相关的,因此,我们在记忆雅思词汇,可与主题分类记忆法规定采取。因此,而不是“记忆词典“A-Z,分类记忆不仅是有效的,和我们满足相关的主题,也可以把这些话写在随机选择的,自然是得心应手,事半功倍。

 

雅思写作题目基本上可以分为教育,科技,文化,政*,媒体和环境这六类。我们在记忆单词时,可以回来相关的单词和短语,根据这些主题分类,如“环境”的话题,我们可以用“化学废物”(化学废物),“一次性产品”(产品),“生态”(生态)和“荒漠化”(沙漠化)等与环境有关的单词和短语的记忆与包装,不仅可以拓展我们的思维,也可以在证明过程中使我们的说法,一个有力的论据。

 

第二,区别词义,词的准确性。正如上面提到的,虽然**的含义是一致的,在意义上许多英语单词的意思,情感和文化内涵是不同的,因此,我们在词汇记忆,尤其是同义词,*须清楚地了解每个词的具体语境是用什么,不要不顾一切,随意替换。例如,“家庭”和“家”在汉语中的“家”,和“家庭”主要指的是家庭的成员,“家”是指家庭的家,它的意义是不同的。此外,要注意每个词的搭配,切忌“闭门”字,有可能并没有实际发生在英语写作。

 

第三,学会使用同义词,反义词和衍生物。在雅思写作中,为了实现精度和词汇的多样性和表达效率,除了同义替换的词汇,反义词和推导的秘密武器是好的”。同义词在这不浪费的话,只是提醒考生要注意具体的语境中使用时,可以做到具体情况具体分析。

 

而巧用反义词和派生词,不仅可以让我们的行文词汇富于变化,而且在句式表达方式也可以多变。如 "Fads are not unique to the United States. It is generally believed that fades are **mon in any country that has a strong consumer economy.”,句中的“unique”和“**mon”这对反义词的妙用就避免了简单词汇的重复使用,也使原文肯定句与否定句交错使用,句型上也做到了多样性。 

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