【课程设置】
综合素质：教育观，教师观，*策法规，职业道德，基本教学能力
教育知识与能力：教学基础，学员指导，中学德育，班级管理，教学统计，中学生学习心理，
知识学科：学科基础知识，课程理论知识，教学知识与运用
普通话：发音技巧，普通话练习与技巧，普通话考试技巧
面试与试讲：教学目标，教学效果，教学设计，教学内容，教学评价，教学技能
面试及说课强化训练：考试大纲，20分钟教案，合格教案集，备课技巧，面试技巧。
【教师资格证报考科目】
A参加省统一的普通话考试，成绩达到二级乙等（中文专业为二级甲以上，部分县市的非重点学校，只要求普通话达到三甲以上，详询请咨询各户籍教育局
B两学（教育学和心理学）参加全省组织的自学考试，获得两学的单科成绩单
C教学能力测试，获得普通话及两学的成绩单之后，申请人在户籍所在地或档案所在地申请教学能力测
D全科通过，一个月取证
【科学完善的考试】
1、师资bao障、坚实课时bao障、一体化教学，立体式测试、完善的教学管理，确保考试高通*。
2、“好友共享”——和朋友一起学习，享受更多优惠和快乐
3、“学员再培”——回馏老学员，献上温馨的待*，优惠的价格
4、“招聘、求职频道”——即时信息发布，帮您登上职场的直通车，追逐自己的梦想
【特殊课程体系】
1老师职业规划：专业的咨询老师帮你进行一对一课前规划，为你选择合适的班型，让你在学习中少走弯路。
2老师循环授课：签署多位行业超A级老师，一次没听够，一次没听懂，可以申请免费再听。
3老师授课：业内教师资格证讲师，华南师范大学老师授课，确保每一个学员都学有所获，bao障学员的合格率。
4专业交流平台：教师资格认证学员数千人，课堂上大家相聚一堂，课后再上QQ，微博，微信继续交流，随时随地地分享学习心得。
【教师资格证合格条件】
A参加省统一的普通话考试，成绩达到二级乙等（中文专业为二级甲以上，部分县市的非重点学校，只要求普通话达到三甲以上，详询请咨询各户籍教育局
B两学（教育学和心理学）参加全省组织的自学考试，获得两学的单科成绩单
C教学能力测试，获得普通话及两学的成绩单之后，申请人在户籍所在地或档案所在地申请教学能力测试
知识延伸
“素质教育”是教育学中的重中之重，同学们普遍感觉内容繁多、枯燥，且做题时易混淆的知识点过多，今天老师就来带领大家进行一部分梳理。
1.有关“素质教育”的常考文件
1987年《努力提高基础教育的质量》一文中正式使用“素质教育”一词。
1993年《**教育改革和发展纲要》——明确规定基础教育应该从“应试教育”转向“素质教育”的文件。
1994年8月，《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》——首次在中央文件中提出素质教育。
1999年6月，《关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》提出,“推进素质教育,培养适应21世纪现代化建设需要的社会主义新人”——将素质教育确定为我国教育改革和发展的长远方针——该决定的产生标志着素质教育观已经形成了系统的思想——明确提出建设高质量的教师队伍式全面推进素质教育的根本增加——提出“实施素质教育应当贯穿于幼儿、中小学、职业、成人、高等教育等各级各类教育，应当贯穿于学校、家庭和社会教育等各个方面。”
2006年修订(2015年再次修订)的《***义务教育法》明确规定,“义务教育*须贯彻**的教育方针,实施素质教育。”这标志着素质教育已经上升到法律层面,成为**意志。
2.“素质教育”中的“创新”考点
创新教育是素质教育的核心,教育对知识经济向人才培养提出挑战的回应。
创新教育的主要内容：创新精神、创新能力、创新人格、创新意识。
重视创新能力的培养,也是现代教育与传统教育的根本区别。
创新精神和实践能力是素质教育的重点。
3.“素质教育”中的“素质”考点
素质可以分为自然素质与社会素质两类。
素质可以分为三类，即先天的自然素质、先天与后天结合的心理素质(“合金”)、后天的社会素质。
素质教育分三个层次：身体素质教育、心理素质教育、社会素质教育。
社会素质教育进一步划分为六种：政治素质教育、思想素质教育、道德素质教育、业务素质教育、审美素质教育、劳动技术素质教育。
素质教育三大基本任务：培养学生的身体素质(基础层)、心理素质(核心层)、社会素质(高层)。
以上内容均是素质教育中容易混淆的知识点，希望对同学们有所帮助!我们来做两道题目练习一下!
1.(单选题)首次在中央文件中提出素质教育的文件是( )。
A.《关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》
B.《**教育改革和发展纲要》
C.《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》
D.《努力提高基础教育的质量》
1.【答案】C。解析：1994年8月，《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》——首次在中央文件中提出素质教育。
【核心考点】教育学——教育目的——素质教育
【难度系数】★★
2.(多选题)实施素质教育应当贯穿于( )等各个方面。
A.职业教育 B.高等教育 C.中小学教育 D.家庭教育
2.【答案】ABCD。解析：实施素质教育应当贯穿于幼儿、中小学、职业、成人、高等教育等各级各类教育，应当贯穿于学校、家庭和社会教育等各个方面。
【核心考点】教育学——教育目的——素质教育
【难度系数】★★★
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