教师资格证是教育行业从业人员教师的许可证，在*范围通用。*公民在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作，应当依法取得教师资格证，且没有教师资格证，无法取得正式编制。

【培训内容】

职业理念、教育法律法规、教师职业道德、教师文化素养、教师基本能力等。

【课程目标】

1．具有先进的教育理念。

2．具有良好的法律意识和职业道德。

3．具有一定的文化素养。

4．具有阅读理解、语言表达、逻辑推理、信息处理等基本能力。

【证书展示】

幼师资格证是幼儿教育行业从业人员教师的许可证，在我国师范类大学毕业生须在学期期末考试中通过学校开设的教育学和教育心理学课程考试，并且要在全省统一组织的普通话考试中成绩达到二级乙等(中文学教育类专业为二级甲等)以上，方可在毕业时领取幼师资格证。非师范类和其他社会人员需要在社会上参加认证考试等一系列测试才能申请教师资格证。

【课程前景】

尽管当前工作形势严峻，各地大学生工作难度大，但许多城市的学前教育专业毕业生并未受影响，反而逆势上涨，*遇也比往年有所提高。教师职业受青睐原因很简单：*遇稳定，福利有*，一年两次假期，社会家庭教育支出比例越来越高，在现在竞争激烈的社会，这样的工作几乎毫不逊色于公务员岗位，所以很多人都看中了教师这个职业。

【课程特色】

今天的抉择，决定明天的泰然自若，细致入微的教学服务让你顺利通过考试。

【报考条件】

1.幼儿园和小学教师资格，应当具备大学专科及以上学历（专业不*）。

2.初中教师资格，应当具备大学本科毕及以上学历（专业不*）。

3.中学和中等职业学校教师资格，应当具备大学本科及以上学历（专业不*）。

4.中等职业学校实习指导教师资格，应当具备中等职业学校毕业及以上学历，并应当具有相当助理工程师以上或中级及以上工人技术等级（专业不*）。

知识延伸

教育学 | 心理学 | 教育心理 |职业道德 |学科知识 |公共基础知识 |结构化 |说课 |试讲 |答辩

一、考情揭秘

感受性变化的规律亦被称为感觉现象。在教师类考试中主要以客观题形式呈现。大致包括定义匹配和案例反选两大类。所以在该知识点的备考中，着重需做到两方面的备考，即熟悉定义，特别是通过关键词了解定义和结合具体案例举一反三，进行案例与规律名称的匹配。

二、要点解读

(一)感觉适应：由于刺激物持续作用于同一感受器，从而使感受性发生变化的现象。

【关键点】①刺激物;②持续作用;③同一感受器

【常见例】a.视觉适应：进出电影院;消防员戴红色眼镜;

b.嗅觉适应：进屋闻饭香，闻久不觉香;

c.皮肤觉：游泳池的水开始冷持续游冷的感觉变弱甚至消失;

d.痛觉：有保护作用，难以适应。

(二)感觉对比：不同刺激作用于同一感觉器官，使感受性发生变化的现象。包括同时对比和继时对比。同时对比即指几个刺激物同时作用于同一感受器而产生的对某种刺激物的感受性变化;继时对比即指几个刺激物先后作用于同一感受器而产生的对某种刺激物的感受性变化。

【关键点】①不同刺激物;②同时\继时作用;③同一感受器

【常见例】a.同时对比：月明星稀、黑人牙白、鹤立鸡群等;

b.继时对比：先药后吃糖，糖更甜。

(三)感觉后效：在刺激作用停止后暂时保留的感觉现象称之为感觉后效，也叫感觉后像。

【关键点】①刺激停止;②感觉暂时保留

【常见例】盯着太阳看几秒，会有红色的小点点;夜晚关灯后眼前依然有灯的形状。

(四)感觉的补偿作用：当某些感觉失却以后，可以由其他感觉来弥补

【关键点】生理机能间补偿(生生补偿);生理与心理机能间补偿(生心补偿)

【常见例】a.生生补偿：盲人耳聪;b.生心补偿：身残志坚。

(五)感觉的相互作用：一个刺激不仅引起一种感觉，同时还引起另一种感觉的现象就叫联觉。

【关键点】①一个刺激;②多种感觉

【常见例】a.不同颜色衣服带来不同心理感受，如红色热烈，紫色深沉;b.饭菜看起来香;

三、技巧点拨

针对五种感觉现象，前三种是考试的重点，亦是难点。做题中要想很好的区分，可以首先判断有无刺激物的作用，其次判断有几种刺激物，较后确定刺激物作用的时间特点，从而很好确定正确答案。

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