湘潭教师资格证考试培训中心哪个更专业

教师资格证是教育行业从业人员教师的许可证，在*范围通用。*公民在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作，应当依法取得教师资格证，且没有教师资格证，无法取得正式编制。

【适合人群】

本课程不含学科，适合基础差、报考了中学教师资格证考试的学员。

【*】

尽管当前工作形势严峻，各地大学生工作难度大，但许多城市的学前教育专业毕业生并未受影响，反而逆势上涨，*遇也比往年有所提高。教师职业受青睐原因很简单：*遇稳定，福利有*，一年两次假期，社会家庭教育支出比例越来越高，在现在竞争激烈的社会，这样的工作几乎毫不逊色于公务员岗位，所以很多人都看中了教师这个职业。教师这个职业*遇稳定，福利有*，一年两次假期，社会家庭教育支出比例越来越高，在现在竞争激烈的社会，这样的工作几乎毫不逊色于公务员岗位，而相比起公务员激烈的竞争以及少之又少的名额来说，教师职业无疑门*要低上好多。通过*教师资格证考试，是上岗的必需条件。

【课程特色】

今天的抉择，决定明天的泰然自若，细致入微的教学服务让你顺利通过考试。

【课程*】

协议*终生重学（笔试+面试）。

【教学优势】

1、专业教育

业内教育，系统讲解大纲知识点突出重点、难点，紧跟*题方向透彻解析教材!

2、在线模考

海量全真模拟*题全面，覆盖各类考点记录。每次模考过程并汇总错题供反复演练。

3、免费下载视频

教育课程、配套课程讲义免费下载。

4、考试*

科学教学规划采用多班次的渐进式教学体系，让学习层层递进，稳步锁分！

5、高清课程在线听

支持移动设备在线或离线学习，清晰展示同步板书，课件可下载，学习更灵活！

面授+远程班

学校精神：研发学习产品，培育社会人才；打造育才平台，成就公司员工。

学校愿景：专业为前提、学员为根本；服务为宗旨、创新为导向；合作为双赢、市场为共享

【考试时间】

每年3月和11月。

知识延伸

【年代】：唐

【作者】：李商隐

【内容】：

相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。

【注释】

[无题]诗以“无题”*题，是李商隐的创造。其内容或因不便明言，或因难以用一个恰当的题目表现，寓义大都比较隐晦，内容或写爱情，或表面写爱情而别有寄托。唐代以来，有的诗人不愿意标出能够表示主题的题目时，常用“无题”作诗的标题。

“相见”句：二“难”字含义不同。前一“难”字指难得、困难。后一“难”字指难堪、难舍难分。

[东风]春风。[残]凋零。

“春蚕”两句：比喻到死方休的刻骨铭心的相思离恨。[丝方尽]：丝，与“思”是谐音字，“丝方尽”意思是除非死了，思念才会结束。[泪始干]：泪，指燃烧时的蜡烛油，这里取双关义，指相思的眼泪。

“晓镜”两句：这二句是悬想猜测之辞，设想对方的情况。意思说：晨起照镜只怕因相思之苦而容颜憔悴;凉夜吟诗，也应因心情悲愁而觉得月色凄寒。[晓镜]早晨梳妆照镜子。[云鬓]女子多而美的头发，这里比喻青春年华。

[蓬山]蓬莱山，传说中海上仙山，比喻被怀念者住的地方。

[青鸟]神话中为西王母传递音讯的三足神鸟，这里借指信使。

[探看]探望。

【导读】

这是一首熔铸着刻骨铭心的相思之苦和缠绵灼热的爱情诗。首句写相见无日的凄怆，将“别易会难”之意翻进一层。次句用景语映衬，蕴含着人生境遇，心灵创痛，更加神情凄婉。颔联从自身着笔，咏叹至死不渝的绵绵深情。颈联转换笔锋，拟想对方的心理活动，更进一层写出诗人的一片痴情苦意。尾联借用神话故事，表达了无望中的希望。全诗构思巧妙新颖，想象细致，比喻精当。

南朝乐府《作蚕丝》：“春蚕不应老，昼夜常怀丝。何惜微躯尽，缠绵自有时。”陈陈达《自君之出矣》：“思君如夜烛，煎泪几千行。”都是前人以蚕丝、蜡炬写情思的。李商隐的《无题》中“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”联，用较富表现力的比喻写出了强烈的相思和至死不渝的爱情，这种忠贞的感情还可赋以其他更广泛的意义，不愧是千古传颂的名句。

【今译】

相见艰难，离别更苦，东风无力啊，百花飘零。

春蚕到死，情丝(思)才尽，蜡烛成灰，烛泪才会干。

早晨对镜，容颜憔悴，夜晚吟诗句，只觉月光清寒。

距离蓬山路途并不遥远，愿青鸟传书代我看望你。

【赏析】

这是诗人以“无题”为题目的许多诗歌中较有名的一首寄情诗。整首诗的内容围绕着*一句，尤其是“别亦难”三字展开。“东风”句点了时节，但更是对人的相思情状的比喻。因情的缠绵悱恻，人就像春末凋谢的春花那样没了生气。三、四句是相互忠贞不渝、海誓山盟的写照。五、六句则分别描述两人因不能相见而惆怅、怨恨，倍感清冷以至衰颜的情状。可以盼望的是七、八两句中的设想：但愿青鸟频频传递相思情。