外教口语：

外教初级口语课程：

【招生对象】想用英语与人交流，但羞于开口，想挑战自我的朋友；有一定的英语基础，却无法自由表达者

【课程目标】达到初级口语水平，能进行日常的英语口语交流。

外教中级口语课程：

【招生对象】具有一定的基础

【课程目标】中级口语水平，基本上能够比较流利的听说，熟练掌握高中阶段的主要口语

外教*口语课程：

【招生对象】具有中级以上的水平

【课程目标】学会为止

学英语只有开始时就注意语音、语调，大胆效仿，及时纠正口型和舌位，才能讲出标准的英语，对于学生的英语口语表达能力的培养，口语训练就更为重要了。其作用有二：其一，如前所述，口语训练有助于学生冲破心理障碍。学生敢于大声口语英语课文，就敢于开口说英语。经过学习和练习，学生将不再是会英语的“哑巴”。其二，反复大声口语英语课文，特别是长期坚持以后，能够使学生形成一定的语感，并初步养成用英语思维的习惯。

基础差级
听懂一些关于个人、家人等简单词汇；会零星使用一些词汇或短语作答
入门级
听懂日常生活的简单对话；读懂简单的便条，通知，留言

基础级
简单讨论某个话题；掌握部分职场沟通技能；阅读简易英文读物

预备中级
能交流日常生活和工作话题；能读懂通知、信函等；能写一般描述性文章

中级
能用英文交流大部分社会和职场问题；可胜任中级管理层工作

*
读懂科普性文章及专业文章；能在小组讨论互动并发表见解

知识延伸

一、成人与儿童的区别
 

成人英语学习主要依靠诱导和记忆，儿童英语学习主要依靠语言理解和听说。因此，儿童的英语学习不需要传统的、死板的教学，而是可以在语言环境中深刻理解语言的逻辑思维，自然习得一门语言。
 

二、使用耳朵是关键
 

我们成年人学习英语主要是通过归纳和记忆，而儿童学习英语主要是通过“听”。因此，儿童的英语学习不能遵循成人的模式，在语言环境中不知不觉地感受到一种语言的“浸入式学习”，对儿童来说是事半功倍。
 

当孩子在家有时间的时候，不要让他过多去记单词，可以让他尽可能多地听音频和视频资料。因为听力运用的程度，决定了英语掌握的水平。
 

“多听”并不是指盲目地练习听力，而是在“听”的基础上实现对语言真正意义的理解。其实，只有在理解的语境中形成的自然记忆才是正确的、有意义的。
 

对于儿童的英语学习来说，单纯依靠老师在课堂上讲解语法结构，逐字逐句“肢解”文章是远远不能令人满意的。重复声音不会在头脑中留下深刻的、原始的印记，一遍又一遍听是没有用的，因为这样不会有实际的收获。
 

所以，无论是一个单词还是一篇文章，死记硬背都意味着对真实语言的曲解。语言需要“用耳朵听”来理解，只有真正理解才能有效吸收。
 

三、语言思维很重要
 

事实上，孩子的英语学习重点是听力和口语，内部表现为形成英语思维，外在表现是相同的年龄的外国孩子可以顺利沟通。
 

从小学习英语，采用母语的学习方式和状态，可以较大程度地让孩子的英语使用更接近母语状态，长大后可以更自如地使用英语。
 

四、坚持和重复
 

如果孩子能坚持每天有一些英语输入，哪怕只有10分钟，也比一天学习2小时，然后几天不学习的效果更好。聪明的孩子不一定会有成绩，但坚持不懈会带来成绩。
 

语言的掌握不是记忆的问题，而是在不同的情况下怎么去使用的问题。因此，语言学习必然要经过长时间大量的输入，才会带来意想不到的突破。
 

更多培训课程，学习资讯，课程优惠等学校信息，请进入 北京通州区英语培训北京通州区英语口语培训北京通州区商务英语培训北京通州区新概念英语培训 网站详细了解，免费咨询电话：400-998-6158