感统感统训练包括哪些

感统训练是促进儿童身体和智力发展的重要途径，家长和教师可以通过有趣的游戏和活动，提高孩子的身体协调性、平衡感和肌肉力量，让孩子更加健康、自信和活力。感统即感觉统合（sensory integration），是美国爱尔丝博士（AnnaJeanAyres）于1972年提出的学说，指将人体器官各部分感觉信息输入组合起来，经大脑统合作用，完成对身体外的知觉做出反应。

自闭症儿童存在感觉处理障碍

感觉接受障碍

我们是否发现自闭症儿童对大多事物不是过于淡漠，就是过度反应，例如他们对别人叫他名字时毫无反应，但却对房间外的下雨声，会一直注意。其实这是由于自闭症儿童对于感觉刺激无法正确接收。

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儿童感觉调节障碍

自闭症儿童对输入刺激的调节能力不好，尤其在前庭觉和触觉方面，常表现为对高度和摇动非常敏感、抗拒沙滩，有的甚至只要是家里以外的地面，一踩就会怕，不喜欢刷牙、洗脸，不喜欢别人的触碰等。

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以下感统失调的表现可以通过感统训练来改善

平衡感差，肢体协调能力差，跑步.跳跃笨拙；

好动.喜欢玩旋转玩具，爬高.边走边跳；

喜欢咬指甲等，或者对别人的触摸过于敏感

情绪波动大.缺乏安全感.粘人.爱哭.怕陌生.爱发脾气；

阅读困难.读串行，丢字倒字等等。

感统训练的好处

提高儿童自控力

多数自闭症儿童感知觉异常，往往会影响情绪的调节，例如正常儿童听到很吵的声音，大脑会去调节，把没有必要信息过滤掉。但自闭症儿童往往没有办法，所以有时候一到人多的地方，情绪就不好、很焦虑，其实这是因为听觉过度敏感。因此进行感统训练，能使他们带来舒适感，排除焦虑不安，更好的调节情绪。

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提高孩子的语言能力

感统训练能够提高孩子的语言能力，促进他们的语言发展。通过刺激前庭的发展和语言区的激活，语言能力强的孩子更容易表达自己，有很强的演讲能力，也有利于社交能力的发展。此外，感统训练还能发展语言智慧，使孩子能够根据环境的不同，发挥出语言的魅力。

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自闭儿有必要做感统训练吗？

提高儿童认知能力

很多家长反映我的孩子就想提高认知，没必要上感统训练课，但其实儿童认知的发展是从感知觉开始的，例如我们刚开始认识“柠檬”时，我们需要通过手去摸（触觉）、眼睛看（视觉）、耳朵听（听觉）、嘴巴尝（味觉）、鼻子闻（嗅觉），才能对“柠檬”建立认识。有研究表明，85%的自闭症孩子都有着感知觉的处理异常，他们很难分辨和理解外界事物，这些问题限制了自闭症儿童从外界获取有益的信息刺激，阻碍了认知发展，这也说明了感统对于自闭症儿童提高认知的有极其重要的作用。

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提高儿童专注力

你们是否常常因为自闭症儿童出现无法安坐、注意力不集中、中途离开教室而苦恼，其实这跟我们的前庭觉有关，前庭神经系统可以说是我们整个人的中枢系统，它是接收来自脸部正前方的视、听、嗅、味、触讯息，并做过滤及辨识再传入大脑，使大脑不至于太忙碌，注意力才能集中。前庭觉是大脑发展最重要的基础，所以前庭觉训练对学习能力和专注力有着举足轻重的影响。

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