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如何提高英语阅读教学技巧

如何提高英语阅读教学技巧

初中英语教学的重要目标是培养和提高学生的阅读水平,阅读是初中学生的基本英语能力,也是教师教学的基本内容。然而,英语阅读能力的教学目标很难达到。
 

一部分学生对英语阅读感到厌烦并且没有兴趣,这是因为他们不理解或没读懂课文的意思。虽然有学生自身的因素,但一定有老师的原因,英语阅读对学生来说是困难的,对教师的教学有一定的考验。
 

有些教师不注意培养学生正确阅读文章,而是注意句子的格式和相应的语法点。帮助学生更有效地阅读英语,提高他们的阅读能力是很重要的。
 

语言是文化的载体。许多地区在表达方式、历史文化背景、地理环境、传统习俗和思维方式等方面存在差异。例如,*人和英国人在文化方面有很大的差异,比如风俗习惯、价值观和思维方式。
 

语言与文化密切相关,阅读要想想象出文字描述的情景,则*熟悉*的文化背景,具备相关的文学知识和社会生活经验。只有学生具备足够的文化知识和社会经验并进行想象、分析、理解,才能更好地理解阅读的内容。
 

文化有助于学生更好地理解阅读。有人说过:“一个人的阅读理解不仅与他的常识和语言知识有关,还与他在阅读理解过程中运用常识的程度有关。”
 

在阅读教学开始之前,教师可以让学生理解阅读的知识,让他们进行讨论。同时,教师也应该参与讨论,给出适当的提示,然后总结讨论的结果。
 

教师应加强对网络的运用,培养学生的联想能力和发散思维能力。这样,学生就能充分理解阅读材料的主要思想,排除可能出现的障碍,使学生的阅读更加顺畅。

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