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韶关成考培训地址在哪里

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是一所涵盖工、经、管、文等学科的综合性高等专科院校。

     (二)建筑工程管理(工程监理方向)专业

培养目标:培养德、智、体、美全面发展,具有良好的职业道德、较高的职业素质,具备管理与知识,系统掌握建筑工程管理与监理专业知识,熟悉房地产与建筑工程管理相关内容和专业技能,并能在相关岗位从事技术及管理工作的高素质技术技能人才。

主要课程:工程建设监理、建筑施工技术、建筑法律法规、工程监理案例分析、建筑结构、建筑工程施工质量控制、、、。

工作方向:各公司、房地产公司、工程建设咨询公司及建筑工程管理各部门。从事建筑工程监理与施工管理,工程建设咨询服务,*府工程建设监督相关等建筑工程管理相关工作。

(三)建筑工程管理(工程造价方向)专业

培养目标:掌握房屋结构构造理论、建筑施工技术、建筑工程定额基本原理和价格形成基理及确定基本理论和技能的基础知识及专业知识,能熟练编制,具有较强的实际工作能力,适应从事土建工程概预算、、建筑和的较高素质专业人才。

主要课程:、、、工程经济、招投标与合同管理、建筑施工技术、工程、建筑法律法规

工作方向:从事建筑企业造价咨询、的成本预算、造价事务所的工程招投标业务、项目前期的预决策分析评估、工程结算审计、建设项目投资估算的编制和审核、、工程概算和预算、竣工结(决)算、、工程招标标底(或控制价)、投标报价的编制和审核、工程变更及合同价款的调整和索赔费用的计算、建设项目各阶段的等与工程造价有关的工作。

德立教育集团简介Deli Education Group Introduction

德立教育创立于1997年,集团是以教育、文化、科技为主要投资经营方向的教育机构,致力于发展基础教育、高等继续教育和职业培训的研究创新和发展。在教育软件研发、教育投资管理、和在线教育及文化出版等取得丰硕的成果。公司领导层从事民办教育及管理二十余年,熟悉民办教育、热爱民办教育并致力于发展民办教育。目前集团业务涵盖成人学历继续教育、教师资格证、技能(技师)培训、财会职称培训、IT培训、机器人实训、执业药师、电商培训、互动美语幼少儿教育等,拥有20所职业培训学校(教学点)、5家教育公司、2所幼少儿培训学校。办学二十年来,累计为社会培养各类学员达120000余人。

集团定位:《广东省成人教育规模较大教育机构之*》、《广东省教育培训机构》、《广东省较具有品*价值的教育机构》

业务范围:成人高等教育/网络教育/自学考试/财会培训/职业*能培训/IT培训/互动美语/教师资格证/机器人实训等。

德立办学规模Deli Education Group Scales

集团属下公司和教学点有:

广东德立教育科技有限公司

广东德立教育有限公司

广州市百年大计网络科技有限公司

广州市成教网络科技有限公司

东莞市智多机器人有限公司

广州市:


广州市海珠区德立职业培训学校(广州海珠教学点)

广州市德立职业培训学校分校(天河体育中心点)

广州市德立职业培训学校分校(广州白云教学点)

广州市花都区德立职业培训学校(广州花都教学点)

广州市南沙区德立职业培训学校(广州南沙教学点)

广州市番禺区培贤教育培训中心(广州番禺教学点)

广州市番禺区德立培训中心(番禺石碁互动美语)

广州从化区德立职业培训学校(广州从化教学点)

广州增城区德立职业培训学校(广州增城教学点)

清远市:

清远市清城区德立职业培训学校(清远教学点)

佛山市:

佛山市禅城区德立职业培训学校(佛山禅城教学点)

佛山市顺德区现代管理培训中心(顺德北滘教学点)

佛山市顺德区德立职业培训学校(顺德容桂教学点)

东莞市:

东莞市虎门德立职业培训学校(东莞虎门教学点)

东莞市长安德立培训中心(东莞长安教学点)

东莞市长安机器人培训学校(东莞长安)

东莞市虎门德立易通培训中心(东莞虎门互动美语)

东莞市南城德立培训中心(东莞南城教学点)

东莞市塘厦德立培训中心(东莞塘厦点)

深圳市:

深圳市宝安区德立培训中心(深圳宝安教学点)

深圳市龙岗区德立培训中心(深圳龙岗教学点)

惠州市:

惠州市惠城区德立职业培训学校(惠州教学点)

韶关市:

韶关市德立职业培训学校(韶关教学点)

中山市:

中山市德立职业培训学校(新设中山教学点)

优势:

1、坚持“以人为本”的管理理念

(1) 以尊重人、关心人、爱护人为学校一切工作的出发点;

(2) 以发展人、成全人、造就人为学校一切工作的落脚点;

2、坚持“育人为本、服务为先”

(1)学校以教师为本,教师以育人为本,尊重学生的个性张扬、兴趣爱好、特长发展、培养学生的创新意识、创新精神和创新能力;

(2)全校教职工以学生为本、以服务为先。

3、坚持“整体严、个体爱”的“从严治校”方略

(1)通过“制度管校”把“从严治校“落到实处;

(2)实施“准军校化内务管理、教职工全员合同聘任制。

(3)坚持科学管理、不断创新。全面实施“素质教育”坚持“因材施教、因人施教”实行“国设课程与校本课程并举,课堂教育与社会实践并行、与成才教育并重”。

4、坚持“制度管校、治校、教育兴校、质量立校、创新强校” 实行“董事会领导下的校长负责制”,实施“办学条件现代化、教学方式信息化、人才培养国际化、办学层次多样式,”全面实现学生成长、成才、的教育目标。

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