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                西安碑林职称英语培训
	
	综合类,理工类,卫生类考试原则上没有严格的界限。综合类文章可以考到理工类去,理工类可以考到卫生类和综合类。三类考试之间没有严格界限区分。*在每位考生评定职称的时候,到底要求是理工类成绩,卫生类成绩,基本上*还没有明确规定。假如你评定主任医师,卫生类职称,你可以考综合类,也可以考卫生类。严格意义上没有很严格的要求。到底决定报综合类,理工类,还是卫生类,有两个依据。首先问一下自己单位的人,要评定职称要报什么类比较合适。如果单位没有明确要求和规定的话,可以根据自己的现实情况选择,如果工作中接触的文章都是理工类的文章,那就报理工类。假如接触的文章是社会类文章,那就报综合类。
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					考试等级 
			申报职称 职称系列  | 
			
				 
					A级
				 
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					B级
				 
			 | 
			
				 
					C级
				 
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					高校教师
				 
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					教授、副教授
				 
			 | 
			
				 
					讲师
				 
			 | 
			
				 | 
		
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					自然科学研究与社会科学研究
				 
			 | 
			
				 
					研究员、副研究员
				 
			 | 
			
				 
					助理研究员
				 
			 | 
			
				 
					社会科学研究(研究员、副研究员第二外语)
				 
			 | 
		
| 
				 
					卫生技术(医、药、护、技)
				 
			 | 
			
				 
					主任医(药、护、技)师
				 
				
					副主任医(药、护、技)师
				 
			 | 
			
				 
					⑴主治(管)医(药、护、技)师 
			⑵在县及县以下所属单位工作的人员申报正、副主任医(药、护、技)师★  | 
			
				 
					在县及县以下所属单位工作的人员申报主治(管)医(药、护、技)师★
				 
			 | 
		
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					工程技术
				 
			 | 
			
				 
					*工程师(含教授级*工程师)
				 
			 | 
			
				 
					⑴工程师 
			⑵在县及县以下所属单位工作的人员申报*工程师(含教授级*工程师)★  | 
			
				 
					⑵在县及县以下所属单位工作的人员申报工程师★
				 
			 | 
		
| 
				 
					农业技术
				 
			 | 
			
				 
					*农艺师(畜牧、兽医)
				 
			 | 
			
				 
					1、农艺师(畜牧、兽医)、
				 
				
					2、县以下所属单位人员:*农艺师(畜牧、兽医)
				 
			 | 
			
				 
					县以下所属单位人员:农艺师(畜牧、兽医)
				 
			 | 
		
| 
				 
					实验技术
				 
			 | 
			
				 | 
			
				 
					*实验师
				 
			 | 
			
				 
					实验师
				 
			 | 
		
| 
				 
					中学教师
				 
			 | 
			
				 | 
			
				 | 
			
				 
					中学*教师
				 
			 | 
		
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					中等专业学校教师
				 
			 | 
			
				 | 
			
				 
					*讲师
				 
			 | 
			
				 
					讲师
				 
			 | 
		
| 
				 
					技工学校教师
				 
			 | 
			
				 | 
			
				 
					*讲师(*实习指导教师)
				 
			 | 
			
				 
					讲师
				 
			 | 
		
| 
				 
					经济专业
				 
			 | 
			
				 
					*国际商务师
				 
			 | 
			
				 
					*经济师 
			国际商务师  | 
			
				 
					经济师 
			助理国际商务师  | 
		
| 
				 
					会计专业
				 
			 | 
			
				 | 
			
				 
					*会计师
				 
			 | 
			
				 
					会计师
				 
			 | 
		
| 
				 
					统计专业
				 
			 | 
			
				 | 
			
				 
					*统计师
				 
			 | 
			
				 
					统计师
				 
			 | 
		
| 
				 
					审计专业
				 
			 | 
			
				 | 
			
				 
					*审计师
				 
			 | 
			
				 
					审计师
				 
			 | 
		
| 
				 
					体育教练员
				 
			 | 
			
				 
					教练
				 
			 | 
			
				 
					*教练
				 
			 | 
			
				 
					一级教练
				 
			 | 
		
| 
				 
					工艺美术专业
				 
			 | 
			
				 | 
			
				 
					*工艺美术师
				 
			 | 
			
				 
					工艺美术师
				 
			 | 
		
| 
				 
					翻译专业
				 
			 | 
			
				 | 
			
				 
					译审、副译审(第二外语)
				 
			 | 
			
				 
					翻译(第二外语)
				 
			 | 
		
| 
				 
					播音专业
				 
			 | 
			
				 
					播音指导
				 
			 | 
			
				 
					主任播音员
				 
			 | 
			
				 
					一级播音员
				 
			 | 
		
| 
				 
					新闻专业
				 
			 | 
			
				 
					*记者(*编辑)
				 
			 | 
			
				 
					主任记者(主任编辑)
				 
			 | 
			
				 
					记者(编辑)
				 
			 | 
		
| 
				 
					艺术(广播电视艺术)
				 
			 | 
			
				 
					艺术一级
				 
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					艺术二级、主任舞台技师
				 
			 | 
			
				 
					艺术三级、舞台技师
				 
			 | 
		
| 
				 
					出版专业
				 
			 | 
			
				 
					编审
				 
			 | 
			
				 
					副编审
				 
			 | 
			
				 
					编辑(一级校对)
				 
			 | 
		
| 
				 
					文博专业、图书资料专业、档案专业
				 
			 | 
			
				 
					研究馆员
				 
			 | 
			
				 
					副研究馆员
				 
			 | 
			
				 
					馆员
				 
			 | 
		
| 
				 
					公证员
				 
			 | 
			
				 
					一级公证员
				 
			 | 
			
				 
					二级公证员
				 
			 | 
			
				 
					三级公证员
				 
			 | 
		
| 
				 
					律师
				 
			 | 
			
				 
					一级律师
				 
			 | 
			
				 
					二级律师
				 
			 | 
			
				 
					三级律师
				 
			 | 
		
| 
				 
					艺术专业
				 
			 | 
			
				 | 
			
				 
					一级演员(西洋唱法)、一级美术师
				 
			 | 
			
				 
					二级演员(西洋唱法)、二级美术师
				 
			 | 
		
| 
				 
					飞行
				 
			 | 
			
				 
					一级飞行员、一级领航员、一级通讯员、一级飞行机械员
				 
			 | 
			
				 | 
			
				 
					二级飞行员、二级领航员、二级通讯员、二级飞行机械员
				 
			 | 
		
| 
				 
					船舶
				 
			 | 
			
				 
					*船长、*轮机长、*电机员、*报务员
				 
			 | 
			
				 | 
			
				 
					船长、大副、轮机长、大管轮、通用电机员、一等电机员、通用报务员、一等报务员
				 
			 | 
		
| 
				 
					海关
				 
			 | 
			
				 
					*关务监督
				 
			 | 
			
				 | 
			
				 
					关务监督
				 
			 | 
		
	
很多人为提高听力把所有时间都集中在听力材料的练习上。我肯定的说,这是个错误。我们不是生活在国外,你无论怎样营造,都不能有一个真正的外国的文化氛围在你身边,这一个已经可以说明只注重单一的听力练习是错误的。其次,听力练习中,你接触到多少信息呢?这个信息包括词汇、语法、习惯用法、文化等等在接触材料时能够遇到的所有东西。我敢说你听十盒磁带不及我读一本原著的信息量。如果别人的说话内容超出了你那听得滚瓜烂熟的磁带内容,你是否有信心听懂?这可是十分自然的事情,你自己日常的说话内容,是否可以用十盒磁带来装得下来。只要你发音正确,你在阅读时接触到的词,如果让你在听的时候遇到,很多都有可能听懂。倘若你的听力目标是想听什么就能听懂什么的话,阅读起到的作用更是举足轻重。同时,如果你连在阅读中都无法读懂的句子,你在听力中能够听懂吗?我想来个总结:词汇量和语法是阅读的关键,阅读量的多少以及阅读能力的好坏决定听说能力的高低,而我们学习语言,又*从听说开始。
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