四六级(CET)：

【招生对象】想准备参加四六级考试的学员

【课程目标】全面从听力、阅读、写作和词汇对学员进行全面性的培训，为四六级考生打好坚实而全面的基础。

以四六级历年*题为基础阅读，听力，综合和写作分项教学，强化考点，总结考试规律，帮助学生做好学习规划，节省时间

教学系统包括听说读写教学规划，并依进度情境模拟练习，提升实务应用能力；线上互动辅助系统让孩子养成课后主动复习的习惯，更让爸爸妈妈随时掌握学习进度。

优势：

①双语学习顾问，私人语言指导，随时随地解答您在学习期间遇到的问题，并随时了解您的学习成绩，指导，监督，帮助您完成学业

②多媒体互动教学，教学软件将全动态视频与课文有机结合，适用于不同水平的学习者，小班中外教授课；尽情的学习，与老师零距离互动。

③灵活的学习时间，随时上机进行多媒体学习；不会因公因私缺课，学习进度，尽在掌握。

④个性化学习系统，根据您的实际情况为您贴身设计学习课程，时间和方法，为您提供属于您自己的课程规划与跟踪服务；

⑤帮助您整合英语技能，提高英语交流能力

⑥科学的课程设置，以学生为主体，遵循语言输入-反复操练-正确输出，使学员在不知不觉中提高语言技能。

根据较新六级改革题型为基础通过阅读、翻译、听力、写作分项教学，强化考点，总结考试规律和技巧;传授复习方法与重点 ，将六级核心词汇、重点词汇反复出现。参加完培训后，学员将具备通过六级的能力。听力+写作+阅读/翻译

1、以历年*题为基础分项教学，强化考点，总结考试规律。使学员迅速提高应试技能、熟悉常考话题、剖析*题规律、讲解较新趋势、揭秘评分标准。分题型讲解新题型考试各部分灵活运用作题方法，搏击gao分

2、提升词汇，课程结束帮助学生提升5000词汇，迅速提升阅读技巧和能力;剖析写作框架技巧，掌握大量六级写作词汇;训练听力技巧、听抄技巧等，培养学生养成听力的习惯，夯实基础。

英语六级强化班

适合学员

1、英语有一定基础的学员(参加过六级，分数在400分以下，建议先学习六级基础类课程，

再学习此强化班课程，进一步巩固基础，增加学习效果。) 2、已具备六级复习基础并掌握六级考试大纲词汇，或已学完六级基础课程的六级备考学员。

课程简介

1、以历年*题为标本，详细讲解考*题型与应试技巧。 2、听力、阅读、写作、翻译分项教学，把握*题规律，帮助学员提高应试能力，

为冲刺阶段的学习打好基础。

六级冲刺班

课程简介

1、以较近一套*题为蓝本，分项分析本次考试听力、阅读、写作、翻译四个板块的*题规律，

帮助学员掌握较为实用的解题思路。

2、集中解密各类题型出题规律，讲解gao效应试技巧，短期内迅速深入了解考试，gao效提gao分数。

学习目标

通过对听力、阅读、写作、翻译四个板块的*题规律的学习，掌握较为实用的

解题思路和技巧，gao效提gao分数。

知识延伸

一、把握内容，欣赏文本

平时阅读,我们应该更加注意培养一种感觉,一种能力,所以我们应该多加注意作者从哪个角度来解释一些问题。
 

例如作者向我们展示了什么想法、他会告诉我们什么东西、真理是什么、是用什么样的结构和语言来叙述、解释和讨论不同题材、体裁的文章，又是怎样安排这些文章的逻辑顺序、我们应该怎样恰当地对这些文章运用不同的方法。
 

二、掌握结构，抛开语法
 

虽然我们知道在一篇文章中会涉及到很多语法知识点，但是在阅读这篇文章的时候，我们没有必要对这些知识点和方法逐一进行分析。我们需要做的是掌握结构，把握作者想通过这个结构传达给我们什么。
 

例如，我们在一篇文章中看到一句话:I used to smoke.这里涉及到了used to这样一个语法结构,我们阅读时不需要分析它的各种用法或者什么作用，我们要做的就是理解它的意思是说“我曾经吸过烟”,“我原来有抽烟”隐含的意思是,我现在不抽烟了。
 

三、积累词汇，培养语感
 

众所周知,单词是学习英语的基础,无论是阅读、听说、写作都离不开词汇的积累,平时我们阅读时,应该学会积累单词,就像我们通常会下意识地在阅读汉语时学习一些新词语。
 

生词到熟词都是积累加记忆的过程，对于英语词汇的掌握，还有一点就是欣赏文章，在欣赏的同时培养一种语感，就像我们通常脱口而出的汉语一样。
 

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