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黄石黄石港区执业药师培训哪个好

课程内容:    

10大基础

健康基础医学基础知识基本卫生*营养与食品心理健康中医养生学医学基础健康活动知识健康产品与服务

3大实用

慢高血压健康实际操作指导

4大模块健康监测健康风险评估和分析健康指导健康危险因素干预

      药师备考建议:

阶段:熟悉教材,找重点

这一阶段先*多的考虑某个知识点是否重要,先看一遍教材,找找当年学习的感觉。在遍的整体复习中,在书本上标记出的重点,阶段时间不宜过长在一个月至一个半月之内。

  第段:抓重点

第段就是要狠抓重点,有目的的再去看一遍教材,同时要多做题。主要的目的就是通过做题找到自己真正薄弱的环节,薄弱环节不单指单科中的某个知识点,同时也指四个科目中相对薄弱学科,这时候就要根据自己的情况合理安排复习侧重点。这一阶段时间的,一直要到考前的一个月左右。


第三阶段:考前

执业药师考前大概一个月的时间,大家的心情是比较紧张的,所以建议各位考生在这段时间放松心情备考。把自己平时经常做错的题再拿出来看一看,之前的比的知识点尤其是重点章节的知识点也翻翻看看,因为我们在第段可能会较多的忽略掉自己会的问题,所以千万别在的时候因为自己忘记了本来会的知识点而丢分。

   报件:

卫生专业以上

非卫生专业以上,并两年本职业或相关职业工作年限

中等以上卫生专业,并三年本职业或相关职业工作年限

【课程详情】
医师资格考试一年*关方案
本*关方案适合于以下情况学员:
1、工作很忙、应酬较多、家务缠身、没时间复习;
2、除了所在科室外的知识外,其他考试知识丢的时间很长;
3、面对堆积如山的教材、习题集无从下手;
4、参加过多次考试,但没能通过,面临单位的压力;
5、刚毕业,没有参加医师资格考试的经验;
6、私人诊所营业多年,但却没有自己的医师资格证书。

学习捷径:
*阶段
随报随学,按照老师制定的学习计划,每周完成5-7课时的课程学习,全程100-120课时左右。此阶段要先听课,不懂的再看书,然后把老师的题目完成,老师讲解此章节的题目。
第二阶段
考点串讲,老师会把整个科目的考点全部串讲完毕,哪里不会一目了然,有针对性的做题复习。此阶段主要是老师带着学员做题,千万不要做无用功,只复习考试重点科目中自己不会的!
第三阶段
考前,考前一个月务必将考前手册认真学习,其他的课程资料无需再看,跟着老师把考前做好,轻松备考。视频课件和面授相结合,没问题。

知识延伸

护理管理工作的重点是医院工作的核心内容的组成部分,其质量的高低,直接影响着较终的医疗质量和患者满意度,护理管理是医院管理的重要部分,护士长是医院护理管理工作的核心人物,指挥系统中数量较多的管理人员。护理管理的这个核心在完成医院工作总任务、提高护理质量的过程中,发挥着重要的功能,护士长为了适应管理者的角色,抓住护理管理的重点内容,应做到有计划、有步骤地利用本病区人、财、物、时间和信息资源,发挥较大的管理效益,不但要明确自己的职责和任务,还要掌握科学的管理工作方法,具备良好的管理素质,才能为医院护理质量的提高起积极的作用,成为护理管理工作中真正的核心。

有管理学家认为,能力比知识重要,素质又比能力重要。护士长是管理者,作为一名合格的护理管理者,不仅要有广博的专业知识及较强的工作能力,而且还*要有较高的素质。

1.护士长应有较高的思想政治素质

(1)热爱护士工作,对工作兢兢业业,认真负责。

(2)有较强的责任感和事业心。

(3)有良好的护理伦理道德、思想作风、工作作风,能以身作则,严于律己,平等待人。

2.护士长应有广博的知识

护士长要胜任管理工作,应具有丰富的医学科学知识,社会和人文科学知识及护理知识,不断钻研业务,成为护理学科的带头人。护士长在掌握*备知识的学习过程中,应注意形成合理的知识结构。

2.1文化科学基础知识主要指护士长具备必要的语言文学、美学、社会科学、逻辑学、数学、化学等基础科学知识,它们是形成管理者一般能力的基础。

2.2专业理论和实践知识如内、外、妇、儿科护理学、护理学基础、诊断学等专业知识与技能,有利于护士长成为业务上的或带头人。

2.3管理科学知识指护士长结合自身工作性质应掌握的管理科学知识,如管理心理学、组织行为学、人事管理学、领导科学、人才学等,有利于提高护士长的管理水平和管理能力。

3.护士长应具有良好的心理素质

护士管理活动是一种复杂和艰苦的实践活动,一个合格的护士长*具有良好的心理素质。

3.1有坚持的意志在确立的目标上,任何时间不盲从、不受内、外各种因素的干扰,遇到困难不气馁,取得成绩不骄傲,紧要关头能冷静。

3.2有宽广的胸怀护士长应胸怀宽容大度,求大同,存小异,善于团结与自己意见相同或不相同的同志,对同事和下属要尊重,要敢于承认自己的缺点和错误,不文过饰非、居功自傲。

3.3要有自信心护士长要相信自己的能力,相信自己能够激励和带领下属。自信是积极工作和克服困难的前提,也是激励全体护理人员积极性的重要因素。

 

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