现代平面设计教学中存在的问题
 

现代平面设计教育在*已有30多年的历史。当然，它取得了巨大的成绩，为*的设计行业提供了大量的人才。然而，我们不难发现一些存在的问题。
 

(1) 在日常课程中，往往强调基本功，安排了过多的基本功训练。对于造型基本功的训练本来是天经地义的。
 

作为一名的平面设计师，你*具备扎实的基础技能和熟练的技能。但是过犹不及，如果一味的强调基本功的简单机械练习，会导致学生的创造力丧失。
 

就很难突破前人固有的创新方法和技术，不利于平面设计创作方法的更新。有时候，单纯的艺术造型和色彩训练并不完全适合平面设计。
 

(2)在大学的四年课程安排中似乎已经形成了一种广为认可的惯例，因此，在很多课程中，训练课占很大比重，理论课相对较少。
 

这导致了学生对理论的普遍熟悉和认真的研究，有的甚至缺乏必要的基础知识，更不用说深入的理论学习了。如果学生只具备熟练的技能，没有理论素养，将直接制约学生未来的发展。
 

(3)大量电脑设计软件的学习，忽视了学生自身的能力。毫无疑问，电脑软件在现代平面设计中扮演着重要的角色，也是主要的应用工具。电脑软件的合理使用对平面设计有额外的影响。但电脑并不是的，必要的动手能力也是需要具备的。
 

(4) 目前的教学没有很好地将平面设计与社会生活和现实需求相联系。缺乏必要的社会实践往往是建立在系统的书面理论基础上的，学生刚进入社会不久，很难适应新环境，缺乏锻炼。
 

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