台州中医助理医师培训机构哪个好

开设课程有：健康管理师、三级健康管理师、执业西药师、中医助理医师搭建学科框架，熟悉教材的知识点，夯实基础，为后面答题技巧，解题思路，重点提炼做准备工作,提炼并掌握教材中的重难点。

初级药士/药师/主管药师各科目成绩实行两年为一个周期的滚动管理办法，在连续两个考试年度内通过同一专业4个科目的考试，可取得该专业资格证书。已参加初级药士/药师/主管药师部分专业考试的人员，在规定的时限内报名参加剩余科目考试时须使用原档案号。对单科考试合格成绩在有效期限内，因工作变动等原因，到异地参加本专业剩余科目考试并合格的，由该在区进行数据合成统计，并由当地人事部门核发该专业资格证书。
课程目标与收益
该班本着使学员理解及掌握更丰富、更全面的针灸和推拿理论知识与技能，将邀请*中医科学院、北京中医药大学、山东中医药大学以及常年从事临床教学的主任医师等进行授课指导。通过学习将使学员掌握中医辨证论治，经络组成及临床应用，十四条经脉循行及主治。掌握常用穴位定位取穴规律常用手法及主治，从而诊治常见病，例如：颈肩腰腿痛，风湿痛、痛经、感冒、咳嗽、发烧、牙痛、头晕、头痛、腹痛、腹泻、便秘、失眠、高血压、中风后遗症等。
1、掌握经络的临床应用及十二经脉的循行规律；
2、掌握十二经脉的名称、体表分布、循行；
3、掌握6080个常用穴（包括局部解剖、取穴定位、穴位主治病症及刺法）
4、掌握阴阳五行和藏象学说的基本概念及应用；
5、掌握八纲辨证、经络辨证的基本辨证方法并能用于常见病及亚健康的诊断；

6、掌握选穴配穴的基本原则，用针灸方法治疗常见病症或者调理亚健康状态，病症包含痛经、闭经等妇科疾病，湿疹、带状疱疹等皮肤病，感冒、失眠等内科疾病。"

优路教育为北京环球优路教育科技股份有限公司旗下品*，是一家专注于工程、教师、财经领域辅导培训的综合性教育服务机构。多年来，公司致力于让每一位学员获得更有效、更有价值的学习体验，积极推进职业教育发展革新，融入先进技术研发教学模式，汇聚专业师资打造精致产品，整合社会优质资源搭建人才交流和企业合作平台，为每位学员提供个性化 “一站式”服务，建立了完善的教育和职业循环发展服务体系。

公司主营工程、教师、财经行业准入类职业(执业)资格认证培训业务，具体项目包括：工程类——建造师、消防工程师、造价工程师、安全工程师、监理工程师、咨询工程师、环境影响评价师、BIM工程师、招标师;教师类——教师资格证、教师招聘考试、特岗教师考试;财经类——中级经济师、初/中级/会计师、注册会计师、税务师、银行从业资格、证券从业资格、基金从业资格。

近年来，公司创新引进智能科技，创立“直播+录播+面授”的融合教学模式，开设3D仿真教学、VR实景课堂助力学习，以智能题库和学员学习大数据为基础，以核心师资为标准，实行*统一化教学服务管理，使*学员共享优质教学服务。

中医执业医师复习科学记忆法

一、求理解。俗话说，欲要记，先要懂。从记忆规律的角度来讲，一个人对所要记忆的知识，理解得越深刻，记忆效果就越好。因此，考生对于所学知识要搞清弄懂，特别是对那些重点、理难点内容更是要耐心琢磨，反复品味，力求“知其义而明其根”。国外有人曾作过研究：对于一个成年人来说，一篇百字文，在搞清了文章的思想、内涵和基本语意后，大概15～20分钟就可以把它记住了，如果盲目机械记忆，则要近1小时，甚至更长时间。

二、勤复习。记忆的过程也就是同遗记忆作斗争的过程，斗争的较好武器就是复习，要使复习取得好效果就*注意：

1、及时复习。德国心理学家艾宾浩斯的遗忘规律告诉我们，人们对所学知识的遗忘是先快后慢，先多后少。遗忘较严重的时刻是在识记后的头一天，甚至发生在较初的几小时、几分钟(头一天有可能遗忘所记材料的一半)以后速度逐渐减慢。及时复习对巩固所学知识能起到事半功倍的效果。相反，等遗忘殆尽后再“回锅”，就事倍功半了。

2、强化记忆。艾宾浩斯的研究还证实，人们对所学习、记忆的内容达到了初步掌握的程序后，如果再用原来所花时间的一半去进一步巩固强化，使学习、记忆的程序达到1**，将会使记忆的痕迹得到强化，所记内容经久不忘，这在心理学上称为“过度学习”效应。

三、抓重点。立足于全面、系统，突出重点，抓“牛鼻子”。起“以点带面”，“牵一发而动全身”的效果。

四、善归纳。有条理的知识比杂乱无章的知识更容易记牢。在学习中要及时对所学知识进行归纳、整理，加强前后知识、新旧知识的联系，努力使所学知识在头脑中形成一个层次分明、逻辑严密的知识系统，这对于保持记忆无疑也有着重要的作用。

五、巧记忆。善于根据不同的教材内容和学科特点，结合自己的实际，运用多种方法进行记忆。可分散难点，学练结合;自我回忆，尝试再现;抓住特征，展开联想;记住主要公式，进行类推;赋予机械的材料以人为的意义等。

六、多动笔。“好记性不如烂笔头”。在学习中，一定要注意学思结合，手脑并用，养成“不动笔墨不读书”的好习惯。对于那些重点、难点又不容易记住的内容更是要多动笔。这比单纯地口诵目记效果要好得多。