商务英语：

商务英语初级基础班：

【招生对象】欲迫切提高英语口语者有1000左右词汇量

【课程目标】全新教学模式---情景再现教学法，将延伸英语学习转为视觉、听觉的享受，文化和思想的开拓，真正达到与国际接轨。通过BEC初级考试。

商务英语中级提升班：

【招生对象】有了商务英语初级基础，CET6或同等学力水平

【课程目标】全面提高英语的听说读写能力，能自由的运用英语进行商务交流。通过BEC中级考试。

商务英语*强化班班：

【招生对象】TEM-8或同等学力水平

【课程目标】熟练掌握各种商务写作，能够熟练地用英语进行商务谈判

在全球化加剧，您的工作，商务，出国等等都离不开英语的前提下，从而我们有必要学习商务英语口语来为我们将来适应社会*定良好的语言基础。口语能提高口语表达能力。学英语只有开始时就注意语音、语调，大胆效仿，及时纠正口型和舌位，才能讲出标准的英语 ， 对于学员的英语口语表达能力的培养，口语训练就更为重要了。其作用有二：其一，如前所述，口语训练有助于学生冲破心理障碍。学生敢于大声口语英语课文，就敢于开口说英语。经过学习和练习，学生将不再是会英语的“哑巴”。其二，反复大声口语英语课文，特别是长期坚持以后，能够使学员形成一定的语感，并初步养成用英语思维的习惯。

外教小班课
以常用交流概念为主线，以课件的核心语言框架为基础，内容涉及生活，商务，学术等方面。学员通过老师在课程中营造的真实交流场景，充分进行会话、巩固英语语法，以达到语言的灵活应用。

口语入门：能够使用少练的词汇和语法。进行一些简短的日常对话

口语基础：能够了解少量英语模式，就自己兴趣进行对话

口语进阶：具备在国外生活的基本语言能力

口语中级：运用简单举行描述正常生活，可自由与外国人进行日常交流

口语中*：能够在任何场景中进行交流，熟悉语言结构并掌握工作环境中运用英语能力

口语级：能够在任何场景中进行交流，熟悉语言结构并掌握工作环境中运用英语能力   

知识延伸

注意总结解决问题的规律
 

一方面，要运用学校教师总结好的解决问题的方法和规则，除此之外，还应该多做自己的总结。
 

解决方法就是用来处理*题法的规律。试卷*题是规则的，解题也是如此。在课后学习初中英语时，不要为了做题而做题，要多研究主考官的想法。
 

只有这样我们才能避免题海战术，避免熬夜，而且学习效率更高，学习效果更好。
 

2.利用课余时间
 

初中要学很多科目，每门科目都会布置作业，占用很多时间。那该怎么利用时间记单词?
 

学生应该利用一些琐碎的时间来学习英语、记忆词汇和短语，而不是熬夜学习。上学的路上、吃午饭的时候、睡觉前十分钟、刷牙的时候等等。每天坚持效果会很好。
 

3.主动学习，敢于提问
 

针对课本上的知识，学生应该善于提问，表达观点，可以向老师提问，向同学提问，加深对知识点的理解。
 

不懂的事，不要装懂。学会主动学习、发现问题、提出问题的学生具有较强的创新精神和学习能力。
 

4.善于整理错题
 

不管是课后作业，还是大考小考，都应该培养一个整理错题的好习惯，把错误的问题写下来，经常查看，检查错误的原因，找到解决问题的规律，把相关类型的问题放在一起找出解决问题的规则，思考它们的异同以及解决方法。
 

5.善于观察思考
 

初中生要学会观察，学会思考，在解决问题时培养观察意识，如果只看不思考不能被视为有效的观察。
 

我们应该实现两者的有机结合，通过思考和处理信息提出相关问题，以便总结英语学习的规则和一般思维，力求做题合乎逻辑。

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