外教口语：

外教初级口语课程：

【招生对象】想用英语与人交流，但羞于开口，想挑战自我的朋友；有一定的英语基础，却无法自由表达者

【课程目标】达到初级口语水平，能进行日常的英语口语交流。

外教中级口语课程：

【招生对象】具有一定的基础

【课程目标】中级口语水平，基本上能够比较流利的听说，熟练掌握高中阶段的主要口语

外教*口语课程：

【招生对象】具有中级以上的水平

【课程目标】学会为止

学英语只有开始时就注意语音、语调，大胆效仿，及时纠正口型和舌位，才能讲出标准的英语，对于学生的英语口语表达能力的培养，口语训练就更为重要了。其作用有二：其一，如前所述，口语训练有助于学生冲破心理障碍。学生敢于大声口语英语课文，就敢于开口说英语。经过学习和练习，学生将不再是会英语的“哑巴”。其二，反复大声口语英语课文，特别是长期坚持以后，能够使学生形成一定的语感，并初步养成用英语思维的习惯。

基础差级
听懂一些关于个人、家人等简单词汇；会零星使用一些词汇或短语作答
入门级
听懂日常生活的简单对话；读懂简单的便条，通知，留言

基础级
简单讨论某个话题；掌握部分职场沟通技能；阅读简易英文读物

预备中级
能交流日常生活和工作话题；能读懂通知、信函等；能写一般描述性文章

中级
能用英文交流大部分社会和职场问题；可胜任中级管理层工作

*
读懂科普性文章及专业文章；能在小组讨论互动并发表见解

知识延伸

一、词汇升级
 

英语作文不像汉语作文那么长，100字左右的发挥空间，所以要在有限的时间写出吸引老师的句子;较常用的方法就是使用丰富多彩的词语和短语。
 

写作时，试着用尽可能多的*词汇和短语来替换普通单词。
 

例如：good替换为beneficial，remember替换为keep in mind that。简而言之，尽量使用*的单词和短语。这将使你的作文在简单的单词基础上提高至少3 - 5分。
 

二、灵活运用从句
 

要吸引考官，词汇和短语是不够的，还要灵活使用从句。
 

在考试中，使用短句可能使你的作文没有错误，但同时失去出彩的机会。在作文中适当运用一些句式，如定语从句等，可能会有额外的加分效果。
 

但需要注意的是，不能一直使用分句，这样会造成审美疲劳。所以，较好的方法是短句和长句的结合，在短句之间适当地插入几个从句，这样作文就会显得*一些。
 

三、合理划分段落
 

较后也是较基本的一点是段落的划分。和汉语作文一样，英语作文也注意开头和结尾的呼应，所以开头和结尾两段在英语作文中是必不可少的。又因为英语作文的字数比较少，所以在段落的内容上不必做太多的选择，一段就可以了。
 

换句话说，整篇文章较好的形式就是三段，简洁明了。
 

总之，如果你想在英语作文中得gao分，这三个小技巧是必不可少的。
 

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