商务英语：

商务英语初级基础班：

【招生对象】欲迫切提高英语口语者有1000左右词汇量

【课程目标】全新教学模式---情景再现教学法，将延伸英语学习转为视觉、听觉的享受，文化和思想的开拓，真正达到与国际接轨。通过BEC初级考试。

商务英语中级提升班：

【招生对象】有了商务英语初级基础，CET6或同等学力水平

【课程目标】全面提高英语的听说读写能力，能自由的运用英语进行商务交流。通过BEC中级考试。

商务英语*强化班班：

【招生对象】TEM-8或同等学力水平

【课程目标】熟练掌握各种商务写作，能够熟练地用英语进行商务谈判

在全球化加剧，您的工作，商务，出国等等都离不开英语的前提下，从而我们有必要学习商务英语口语来为我们将来适应社会*定良好的语言基础。口语能提高口语表达能力。学英语只有开始时就注意语音、语调，大胆效仿，及时纠正口型和舌位，才能讲出标准的英语 ， 对于学员的英语口语表达能力的培养，口语训练就更为重要了。其作用有二：其一，如前所述，口语训练有助于学生冲破心理障碍。学生敢于大声口语英语课文，就敢于开口说英语。经过学习和练习，学生将不再是会英语的“哑巴”。其二，反复大声口语英语课文，特别是长期坚持以后，能够使学员形成一定的语感，并初步养成用英语思维的习惯。

外教小班课
以常用交流概念为主线，以课件的核心语言框架为基础，内容涉及生活，商务，学术等方面。学员通过老师在课程中营造的真实交流场景，充分进行会话、巩固英语语法，以达到语言的灵活应用。

口语入门：能够使用少练的词汇和语法。进行一些简短的日常对话

口语基础：能够了解少量英语模式，就自己兴趣进行对话

口语进阶：具备在国外生活的基本语言能力

口语中级：运用简单举行描述正常生活，可自由与外国人进行日常交流

口语中*：能够在任何场景中进行交流，熟悉语言结构并掌握工作环境中运用英语能力

口语级：能够在任何场景中进行交流，熟悉语言结构并掌握工作环境中运用英语能力   

知识延伸

一、联想记忆
 

对于一个特定的单词，添加一个、两个、三个或更多的字母就可以组成一个新词。
 

如：light — alight — blight — flight — slight。
 

有些单词表面上似乎没有关联，但是改变字母在单词中的位置就可以关联起来。
 

如：cut — cute — acute。
 

有些单词，经过加以联想后，也可以用字母代替，并作为另一个新词被记住!
 

如：addle — waddle — swaddle — twaddle。
 

二、强度记忆
 

如果不复习已经记住的单词，随着时间的推移，遗忘的速度减缓，遗忘的数量减少。根据这一规律来记忆单词，就要求复习的间隔逐渐加长。
 

如果没有过目不忘的能力，就坚持背诵单词，及时复习，加强记忆。
 

三、阅读记忆
 

大家在做题的过程中碰到的生词，是较宝贵的。尤其是在阅读中，生词出现的次数较多，要抓住机会学习和记忆。
 

在阅读的过程中，遇到生词时，先把它们标记出来，查字典，再读几遍。较后，看看这个句子的意思。日复一日，在刷题的过程中，也能不知不觉地积累大量的词汇。
 

四、对比记忆
 

英语字母的组合很奇妙，有时，一个或两个字母的差异可能意味着其他的东西。注意单词之间的差异，可以看到单词之间的鲜明对比，印象深刻，容易记住。
 

如：personal —personnel;wander—wonder等等。
 

五、分类记忆
 

当词汇记忆到一定程度后，为了便于系统掌握，可以进行分类总结。较好把它们分成词类，这样就可以系统地记住;到这个阶段，词汇量已经相当可观了。
 

研究发现，3000个单词是基础线，一旦达到并超过这个底线，单词就更容易记住，也不太可能被忘记。
 

当你掌握了3000个单词的时候，你的学习能力会越来越强。对你来说，学习词汇会越来越容易，记住单词也会越来越容易。

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