英语口语培训

初级口语

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中级口语

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基础差英语口语
适合人群：基础差或口语薄弱者、大学生、职场人、宝妈、英语自学者、中老年学习者... 课程内容：日常生活英语口语；哑巴英语口语突破；交际英语常用口语；500+主题英语口语；流利地道英语口语；英语口语方法

商务英语口语课程
适合人群：大学生、求职面试、升职、职场白领、中高管、个体工商户、外企员工... 课程内容：商务英语常用口语；商务接待英语口语；商务谈判英语对话；商务邮件电话英语；外贸电子商务英语；商务英语900句

旅游英语口语课程
适合人群：英语基础差或基础薄弱者、出国旅游人士、大学生、白领、中老年学习者... 课程内容：机场英语常用口语；酒店英语常用口语；交通英语常用口语；餐饮英语常用口语；购物英语常用口语；旅游英语300句

知识延伸

1. 理论联系实际
 

学习语法首先要了解语法规则，并在正确理解和记忆语法规则的概念、结构和基本用法的基础上反复练习。
 

实践证明，理解语法规则并不难，难的是熟练地运用它们来指导语言实践。有时候，一个语法点会犯很多错误，原因不是不懂语法原理，而是不熟悉、不习惯。
 

在一定程度上，语法依赖于大量的语言实践，用来指导实践，同时我们可以通过反复实践来丰富自己，提高解决实际问题的能力。
 

2. 归纳整理
 

英语语法内容繁多复杂，有各种形态变化、句式成分和句式结构，还有冠词、介词、连词等各种习惯用法。它是复杂的，不可预测。
 

因此，在英语语法研究中，运用归纳法对我们所学的语法知识进行整理，使之系统化是必不可少的方法。此外，它也符合自然的语言学习过程。
 

在此基础上，观察这些语言材料的特点和相互关系，较后概括总结其特点，形成概念，归纳规则，然后多多练习。
 

对所学的语法知识进行总结和整理，有利于语法概念的形成和确立，也有利于在复杂散漫的语法海洋中找到线索。
 

根据大纲统一学习和复习。例如，动词是词性中较活跃的部分，其句法功能非常重要。学习动词也会学到其他语法知识，这是语法的重点和难点。
 

在学习时，我们可以通过归纳总结出它的规则，然后将总结出来的规则通过列表、绘图等方式表达出来，在学习复习时一目了然。
 

3.分层练习
 

因为语法知识是非常复杂的，每一个语法点也有很多方面需要理解和记忆，所以在学习的时候，如果你把某一语法的全部内容和用法一次性学完了，往往学不到精髓。
 

因此，在学习的时候，我们要注意学习策略，采用分散学习的方法，分层实践，从表面到内部，从浅到深，从简单到复杂。
 

这种学习方式既符合语言学习规律，也符合人类认知心理规律，有利于实践，有利于将知识转化为语言技能。
 

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