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漯河中学教师资格证考试培训面授班哪里有

教师资格证是教育行业从业人员教师的许可证,在*范围通用。*公民在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作,应当依法取得教师资格证,且没有教师资格证,无法取得正式编制。

【发展前景】

教师这个职业*遇稳定,福利有*,一年两次假期,社会家庭教育支出比例越来越高,在现在竞争激烈的社会,这样的工作几乎毫不逊色于公务员岗位,而相比起公务员激烈的竞争以及少之又少的名额来说,教师职业无疑门*要低上好多。通过*教师资格证考试,是上岗的必需条件。


【教学优势】

1、专业教育

业内教育,系统讲解大纲知识点突出重点、难点,紧跟*题方向透彻解析教材!

2、在线模考

海量全真模拟*题全面,覆盖各类考点记录。每次模考过程并汇总错题供反复演练。

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中学教师资格证学习内容



教师制度是法定的职业许可制度。随着教育市场化的步伐不断加快,导致我国对教师的需求也越来越大。国务院、教育部下发相关文件,2009年起义务教育学校实施绩效工资制度,确保义务教育教师平均工资水平不低于当地公务员平均工资水平。教育的发展,必将带动*教师人员的缺乏,教师的需求量也越来越大。选择教师职业,我们不仅可以得到精神的慰藉,我们同样也能得到公务员一样的物质的享受。

【课程大纲】

综合素质:教育观,教师观,*策法规,职业道德,基本教学能力

教育知识与能力:教学基础,学员指导,中学德育,班级管理,教学统计,中学生学习心理,

知识学科:学科基础知识,课程理论知识,教学知识与运用



知识延伸

一、在对待师生关系上,新课程强调尊重、赞赏

这一条指的是教师要尊重每位学生的人格,不能打击学生的自尊心,对他们进行赏识教育,学会赞赏每一位学生。这一条经常会用在案例分析题之分析评估型的题目当中,如:班里的陆泽同学每次数学测试都只考了十几分,数学王老师对其破口大骂说:“你这么蠢,考不上高中的,还是别来上学了”,请你结合教育理论的相关知识,评析数学老师王老师的教育行为,那么就可以体现出教师违背了这一条。

二、在对待师生关系上,新课程强调帮助、引导

对于第二条,教师对学生的引导可以体现在多方面:如:引导学生掌握方法、发散学生思维、教会学生做人等。

三、教师在对待自我上,新课程强调反思

对于第三条,首先各位同学可以思考这样一个问题:为什么老师要进行反思?一般就是教师在教育教学过程当中出现了问题,教师需要反思自己在教育教学当中出现的问题。如:王老师心里十分地后悔:之前没有关注到这位学生,才让她自己承受了这么多,实在是不应该啊!

四、教师在对待与其他教育者的关系上,新课程强调合作

对于第四条指的就是不同年级、不同学科的教师之间要相互配合,共同地去培养学生。一般在考试当中主要考察两类:一类是班主任与任课老师之间的合作;一类是新老师与老教师之间的合作。关于第四条,也经常用到案例之分析评析型的题目当中,如:较近初三五班的同学上课的积极性降低,于是班主任叫来所有的任课老师共同去探讨班级近期氛围差的问题如何解决,体现的就是班主任老师在解决班级问题时积极跟其他任课老师配合。


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