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漯河健康管理师培训学校哪个专业

课程简介】

健康管理师是从事个体和群体健康的监测、分析、评估以及健康咨询、指导和危险因素干预等工作的专业人员。20世纪60年代,由美国的保险业率先提出了健康管理的概念。当医疗服务花费持续高涨时,保险公司和企业注意到一个令人震惊的统计数据,**的医疗支出用在了治疗那些可以预防的疾病上。

【适合人群】

1、各级疾病预防控制中心专业人员;2、社区卫生服务人员,各种体检中心、健康管理(咨询)公司、保险公司工作人员、各单位人事部门负责健康管理人员;3、大中小学校校医;4、医学院校应届、往届毕业生;5、各制药公司、保健品公司产品讲师、产品推销;6、从事或准备从事健康管理相关职业的人员;7、对健康管理相关知识有兴趣的人员。


【报名条件】

符合以下条件之*者,可报名参加健康管理师(三级/*)培训和考试:

(1)具有医药卫生专业大学专科以上学历证书。

(2)具有非医药卫生专业大学专科以上学历证书,连续从事本职业或相关职业工作2年以上,经三级健康管理师正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书。

(3)具有医药卫生专业中等专科以上学历证书,连续从事本职业或相关职业工作3年以上,经三级健康管理师正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书。

【报名资料】

1、《卫生行业*个人申请表》电子版。

2、近期个人2寸免冠白底彩色照电子版;

3、身份证正反面、学历证书,从事本职业年限单位证明原件电子版。

【考试安排】

健康管理师作为*卫生行业特有职业,培训合格者,可参加卫计委人才交流服务中心统一组织的2018年健康管理师*(三级/*)*定考试。考试合格者,发给由*卫健委人才交流服务中心签章的《证书》。

考试的方式

采用人机对话的方式,考生可登陆网站,具体报名后由报名老师进行指导“*”专区,下载人机对话考试系统练习版进行练习。

【报名须知】

(一)*定成绩公布。卫计委人才交流服务中心将于考后20个工作日公布成绩,45个工作日下达证书,届时考生可登陆“*卫生人才网”和“*证书查询网”双网查询。

(二)学习建议

为了提高学员培训、考试效果,强烈建议培训学员及早报名,并及时领取教材,力争在集中培训前提前预习教材内容。培训结束后,要不断加强复习、练习、总结,才能有效提高考试合格率。

(三)报考时间网络面授后每年3/6/9/11月举行考试


知识延伸

健康管理的基本策略是健康管理师学考试大纲*一章第4节的内容,为了帮助大家更好的了解,健管研习整理以下内容,希望对您有帮助!


影响健康的主要因素,15%为遗传,10%为社会因素,8%为医疗条件,7%为气候条件,**依靠自己建立的生活方式和行为习惯。


健康管理的基本策略有很多,主要有生活方式管理、需求管理、疾病管理,现分述如下:


一、生活方式和行为管理


生活方式就是指人们在日常生活中形成的相对固定的行为举止和思维定势及习惯。包括生活节奏、饮食与运动、睡眠及处事方式等;由于物质资料的生产活动是人类较基本的实践活动,是决定其他一切活动的实践活动,所以生产方式从根本上决定了生活方式。


(一)生活方式管理的概念


(二)行为的概念


(三)生活方式管理的特点


1.以个体为中心,强调个体的健康责任和作用


2.以预防为主,有效整合三级预防


3.通常与其他健康管理策略联合进行


(四)健康行为改变的技术


生活方式管理可以说是其他群体健康管理策略的基础成份。生活方式的干预技术在生活方式管理中举足轻重。在实践中,四种主要技术常用于促进人们改变生活方式。


1.教育


2.激励


3.训练


4.营销


二、需求管理


(一)需求管理的概念


人的需要按重要性和层次性排成一定的次序,从基本的(如食物和住房)到复杂的(如自我实现)。


1.生理上的需要这是人类维持自身生存的较基本要求,包括饥、渴、衣、住、性等方面的要求。


2.安全上的需要安全需求包括对人身安全、生活稳定以及免遭痛苦、威胁或疾病等的需求。安全需求表现为安全而稳定以及有医疗保险、失业保险和退休福利等。


3.感情上的需要感情上的需要包括对友谊、爱情以及隶属关系的需求。


4.尊重的需要尊重的需要既包括对成就或自我价值的个人感觉,也包括他人对自己的认可与尊重。尊重的需要又可分为内部尊重和外部尊重。


5.自我实现的需要自我实现需求的目标是自我实现,或是发挥潜能。这是较高层次的需要,它是指实现个人理想、抱负,发挥个人的能力到较大程度,完成与自己的能力相称的一切事情的需要。


(二)健康管理的需求管理


健康管理所采用的另一个常用策略是需求管理。需求管理常用的手段包括:寻找手术的替代疗法、帮助患者减少特定的危险因素并采纳健康的生活方式、鼓励自我保健/干预等。


三、疾病管理


在疾病确诊之前,我们可以通过多种手段,对导致疾病产生的主要危险因素进行积极的干预,阻断或是减少危险因素,就很有可能推迟疾病的发生,甚至是逆转疾病的产生及发展进程,从而起到健康维护的目标。这是进行疾病健康管理较基本的理论根据。


以上“健康管理师学考试大纲-健康管理的基本策略(*一章 第4节)”的内容由健管研习整理,更多健康管理师信息请关注健管研习!


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