商务英语：

商务英语初级基础班：

【招生对象】欲迫切提高英语口语者有1000左右词汇量

【课程目标】全新教学模式---情景再现教学法，将延伸英语学习转为视觉、听觉的享受，文化和思想的开拓，真正达到与国际接轨。通过BEC初级考试。

商务英语中级提升班：

【招生对象】有了商务英语初级基础，CET6或同等学力水平

【课程目标】全面提高英语的听说读写能力，能自由的运用英语进行商务交流。通过BEC中级考试。

商务英语*强化班班：

【招生对象】TEM-8或同等学力水平

【课程目标】熟练掌握各种商务写作，能够熟练地用英语进行商务谈判

在全球化加剧，您的工作，商务，出国等等都离不开英语的前提下，从而我们有必要学习商务英语口语来为我们将来适应社会*定良好的语言基础。口语能提高口语表达能力。学英语只有开始时就注意语音、语调，大胆效仿，及时纠正口型和舌位，才能讲出标准的英语 ， 对于学员的英语口语表达能力的培养，口语训练就更为重要了。其作用有二：其一，如前所述，口语训练有助于学生冲破心理障碍。学生敢于大声口语英语课文，就敢于开口说英语。经过学习和练习，学生将不再是会英语的“哑巴”。其二，反复大声口语英语课文，特别是长期坚持以后，能够使学员形成一定的语感，并初步养成用英语思维的习惯。

外教小班课
以常用交流概念为主线，以课件的核心语言框架为基础，内容涉及生活，商务，学术等方面。学员通过老师在课程中营造的真实交流场景，充分进行会话、巩固英语语法，以达到语言的灵活应用。

口语入门：能够使用少练的词汇和语法。进行一些简短的日常对话

口语基础：能够了解少量英语模式，就自己兴趣进行对话

口语进阶：具备在国外生活的基本语言能力

口语中级：运用简单举行描述正常生活，可自由与外国人进行日常交流

口语中*：能够在任何场景中进行交流，熟悉语言结构并掌握工作环境中运用英语能力

口语级：能够在任何场景中进行交流，熟悉语言结构并掌握工作环境中运用英语能力   

知识延伸

一)复习方法
 

翻译题和作文题之间的区别在于，翻译需要考虑英汉转换思维。实际上，这是一个难点，甚至在一定程度上要比写作困难，因为写作可以自己安排写作思路和语言，而翻译就是给定的，*严格按照材料，将汉语转换成英语文章。
 

1. 在复习阅读等其他问题时，要注意培养英译汉能力，自己平时可以使用阅读题来进行练习，翻译答案中给出的阅读文章，然后亲自翻译，以查看是否可以将其转换为流利的英语。
 

2. 练习是关键。先练习写作，然后对照答案，找出自己的错误和疏漏之处，还要注意语法的安排，要符合英语思维。
 

3. 不需要太复杂的句子，只要结构完整，语言流畅，只要语法和词汇能够正确，多时候会考到一些专有名词，这个需要平时的积累和记忆。
 

(二)翻译技巧
 

1. 增词法:为了充分表达原文的意思，需要添加更多的单词，使英语表达更加流畅。
 

2. 减词法:英语的表达更倾向于简洁，而汉语更倾向于重复。重复作为汉语中的一种修辞手段，反复表达一种意义，以强调和加强语气，有时为了符合英语表达的逻辑，有必要删减或省略。
 

3. 词性转换:英语语言的一个重要特征是词性变形和词性转换，尤其是名词、动词和形容词之间的词性转换。
 

4. 语态转换:语态分为被动语态和主动语态。汉语中主动语态的使用频率较高，而英语中被动语态的使用频率较高。因此，在翻译时，要注意语态之间的转换。
 

5. 词序转换:为了适应英语修辞，避免歧义，有时需要对原文的词序进行调整。
 

6. 分译与合译：对于较长或较复杂的句子，可以考虑将其翻译成不同的部分，使译文简洁易懂。也可以将两个简短的中文句子翻译成一个中间有连接词的句子。
 

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