南昌红谷滩区幼师资格证考试培训哪个专业

教师资格证是教育行业从业人员教师的许可证，在*范围通用。*公民在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作，应当依法取得教师资格证，且没有教师资格证，无法取得正式编制。

【培训内容】

职业理念、教育法律法规、教师职业道德、教师文化素养、教师基本能力等。

【课程目标】

1．具有先进的教育理念。

2．具有良好的法律意识和职业道德。

3．具有一定的文化素养。

4．具有阅读理解、语言表达、逻辑推理、信息处理等基本能力。

【证书展示】

幼师资格证是幼儿教育行业从业人员教师的许可证，在我国师范类大学毕业生须在学期期末考试中通过学校开设的教育学和教育心理学课程考试，并且要在全省统一组织的普通话考试中成绩达到二级乙等(中文学教育类专业为二级甲等)以上，方可在毕业时领取幼师资格证。非师范类和其他社会人员需要在社会上参加认证考试等一系列测试才能申请教师资格证。

【课程前景】

尽管当前工作形势严峻，各地大学生工作难度大，但许多城市的学前教育专业毕业生并未受影响，反而逆势上涨，*遇也比往年有所提高。教师职业受青睐原因很简单：*遇稳定，福利有*，一年两次假期，社会家庭教育支出比例越来越高，在现在竞争激烈的社会，这样的工作几乎毫不逊色于公务员岗位，所以很多人都看中了教师这个职业。

【课程特色】

今天的抉择，决定明天的泰然自若，细致入微的教学服务让你顺利通过考试。

【报考条件】

1.幼儿园和小学教师资格，应当具备大学专科及以上学历（专业不*）。

2.初中教师资格，应当具备大学本科毕及以上学历（专业不*）。

3.中学和中等职业学校教师资格，应当具备大学本科及以上学历（专业不*）。

4.中等职业学校实习指导教师资格，应当具备中等职业学校毕业及以上学历，并应当具有相当助理工程师以上或中级及以上工人技术等级（专业不*）。

知识延伸

考情分析：亚里士多德的教育观在教师招聘考试过程中出题形式主要为客观题，题目类型大多为识记性题目，题型为单选、多选、判断等。对于近几年考试过程中不仅会考察一些教材常见的知识点，另外其中的细节和更深层次的历史渊源也很重要，帮助学生在理解的基础之上进行识记。

一、人物简介

公元前384年，亚里士多德出生于一个医学家庭，他的父亲是马其顿国王腓力二世的宫廷御医，受父亲的影响，亚里士多德对生物学和实证科学饶有兴趣;而在17岁时，他赴雅典在柏拉图学园就读达20年，直到柏拉图去世后方才离开，因此在柏拉图的影响下，他又对哲学推理发生了兴趣。在雅典的柏拉图学园接受教育的过程中，是对亚里士多德一生产生重要影响的时期，在学园柏拉图称他是“学园之灵”。但亚里士多德不是个只崇拜放心、唯老师是从的人，他对于学术有着自己独特的见解，他曾说过“吾爱吾师，吾更爱真理”。因此在学园期间，亚里士多德就在思想上跟老师有了分歧，经常发生争吵。在柏拉图去世后，他开始游历四方，公元前335年腓力浦去世，亚里士多德又回到雅典，并在那里建立了自己的学校。在讲课过程中编写自己较为重要的著作，如《政治学》、《论灵魂》。公元前322年，亚里士多德因身染重病离开人世，终年63岁。

二、亚里士多德的教育观

1.对儿童进行德智体全面和谐的教育观

亚里士多德以哲学观为理论基础，构建了他的“灵魂论”。他认为人有三种灵魂：植物灵魂、动物灵魂、理性灵魂。植物灵魂是较低层次的，主要表现在个体生理方面的成长;动物灵魂是中等层次的，主要表现为个体的本能、欲望等方面;理性灵魂是较高层次的，主要表现在思维、判断等方面。他认为每个人人都具备这三种灵魂，并且按照一定的顺序依次出现植物灵魂、动物灵魂、理性灵魂。所以我们要根据每一个灵魂出现的时间对儿童分别进行体育、德育、智育。其中体育是基础、智育是较终的目的。若要使人的灵魂得到完善健康全面的发展，*在人不同阶段施加不同的教育和影响。

2.较早提出教育适应自然的原则

亚里士多德不仅明确地提出了对儿童进行全面和谐的教育思想，而且也是较早根据儿童身心发展特点进行教育的哲学家。他把人的受教育阶段分成三段：*一阶段为0-7岁，进行体育;第二个阶段为7-14岁，进行德育;第三个阶段为14-21岁，进行智育。*一阶段的教育应该重视对幼儿的抚养，孩子的活动应以游戏为主，多进行户外运动，进行适当的锻炼，保护孩子的四肢，使其健康成长。第二阶段应到学校里接受系统的教育，主要培养儿童的道德情感，教育内容以音乐和道德训练为主，而不重视读写算的专门教育。

3.文雅教育

亚里士多德非常重视音乐教育。亚里士多德虽然不重视读写算的教育，但是根据雅典的教育风尚，亚里士多德将其融入到音乐教育中，促进儿童智力的发展。他认为音乐教育是全面和谐发展教育的核心，也是道德教育不可缺少的一部分。它可以给人以美的享受、道德的熏陶，任何年龄阶段的儿童都可以接受音乐教育，促进品德的完善。亚里士多德将学科分为实用学科和文雅学科，实用学科是为个人生活服务的，有一定的目的，是不高尚的;文雅学科是专供闲暇和享受的，是高尚的学科。亚里士多德比价重视文雅学科。用其陶冶性情，促进道德和理智的发展。