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黄石哪里可以报教师资格考试培训课程

【课程设置】

综合素质:教育观,教师观,*策法规,职业道德,基本教学能力

保教知识与能力

普通话:发音技巧,普通话练习与技巧,普通话考试技巧

面试及说课强化训练:考试大纲,20分钟教案,*关教案集,备课技巧,面试技巧



学科强化:综合素质强化,教育知识强化,学科知识强化,强化练习

全方位考试解析:网络教堂,试卷解析,考试辅导,考前冲刺强化,串讲及培训

面试及说课强化训练:考试大纲,20分钟教案,*关教案集,备课技巧,面试技巧,面试全方位解析,说课策略,教学设计实例,提问方法,板书及多媒体运用,全真演练

增值服务:官方指定教材,度假内部资料,免费重修,套读优惠,循环听课,报考全程指导

【科学完善的考试】


1、师资*、坚实课时*、一体化教学,立体式测试、完善的教学管理,确保考试高*。

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【教师资格证考试】

教师资格是对专门从事教育教学工作人员的基本要求,是公民获得教师职位、从事教师工作的前提条件。教师资格制度是实行的教师职业许可制度。《*教育法》和《教师法》明确规定,凡在各级各类学校和其他教育机构中从事教育教学工作的教师,*具备相应教师资格,没有相应教师资格的人员不能聘为教师。教师资格法定凭*为《教师资格认定申请表》和教师资格证书, 在*范围内适用。

【课程设置】

综合素质:教育观,教师观,*策法规,职业道德,基本教学能力

保教知识与能力:

普通话:发音技巧,普通话练习与技巧,普通话考试技巧

面试与试讲:教学目标,教学效果,教学设计,教学内容,教学方法及简介,教学过程,gao效教案,教学评价,教学技能

学科强化:综合素质强化,教育知识强化,学科知识强化,强化练习

全方位考试解析:网络教堂,试卷解析,考试辅导,考前冲刺强化,串讲及培训

面试及说课强化训练:考试大纲,20分钟教案,*关教案集,备课技巧,面试技巧,面试全方位解析,说课策略,教学设计实例,提问方法,板书及多媒体运用,全真演练

增值服务:官方指定教材,度假内部资料,免费重修,套读优惠,循环听课,报考全程指导


知识延伸

动机冲突分四种类型,是教师招聘考试中的高频考点,主要以选择题和判断题形式出现,分值虽小,但出题频率高,需要着重记忆,关于具体分析如下:

双趋冲突:(趋:想要、趋近)两个目标对个体均有吸引力,同时并存两种能满足需要的目标,他们具有同等的吸引力,但只能选择其中之*时所产生的动机冲突。例如:鱼和熊掌不可兼得;忠孝难全。

双避冲突:(避:回避,躲避)同时遇到两个力图回避的威胁性目标,但只能避其一所产生的冲突。例如:前有狼,后有虎;进退维谷。

趋避冲突:同一目标既有吸引力,又有排斥力,人既希望接近,同时又不得不回避,从而引起的冲突。例如:想吃饭又怕胖;想喝粥又怕烫;想去参加晚宴又怕被介绍对象。

多种趋避冲突:即对含有吸引与排斥两种力量的多种目标予以选择时所发生的冲突。例如:大学毕业:想考研又怕难,想考公务员又怕考不上,想考教师又怕穷。

四种类型较简单的区分方法可以通过目标区分:双趋冲突和双避冲突均指两个目标;趋避冲突指向一个目标;多重趋避指向多个目标。

【*题】

1.某人在学校中既想上台演讲,但又怕演讲不好遭大家嘲笑。这种心理冲突属于( )。

A.趋避式冲突 B.双避式冲突

C.双趋式冲突 D.多重趋避式冲突

【答案】A。解析:题干中表述对于演讲,既喜欢,又嫌弃,符合趋避冲突中的对同一目标既有吸引力,又有排斥力,故选A。

B选项,双避式冲突同时遇到两个力图回避的威胁性目标,只能避其一。与题意不符。

C选项,双趋式冲突两个目标均有吸引力,只能选一个,与题干一个吸引,一个排斥不符,故不选。

D选项,多重趋避是多种目标,题干是两个目标,故不选。

BCD三项均与题意不符,故选A。

2.“进退维谷”是一种( )。

A.双趋式冲突 B.双避式冲突

C.趋避式冲突 D.多重趋避式冲突

【答案】B。解析:进退维谷指无论是进还是退,都是处在困境之中,形容进退两难。双避冲突又称为回避—回避型冲突,是指同时遇到两个力图回避的威胁性目标,但只能避其一所产生的冲突。符合题干,故选B。

A选项,两个目标对个体均有吸引力,同时并存两种能满足需要的目标,他们具有同等的吸引力,但只能选择其中之*时所产生的动机冲突。题干是两个都不想选,故不符合。

C选项,趋避冲突是同一个目标,题干是两个目标,故不选。

D选项,多重趋避是多种目标,题干是两个目标,故不选。

ACD三项均与题意不符,故选B。

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