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北京通州区雅思托福培训中心哪个专业

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PRACTICE  MAKES  PERFECT

   边学边练 解决雅思口试中

   WHAT TO SPEAK & HOW TO SPEAK 两大难题

   实现 学着说→试着说→-笑着说 三重口语境界
   WAY TO SPEAK→CHALLENGE TO SPEAK→FUN TO SPEAK


入学条件:    

1、高中或高中以上学历    

2、有规划半年内参加雅思考试,有一定基础的学生    

3、长期*化英语环境下、口语能力相对薄弱的学生


教学内容:    

1、雅思口语考试基础答题思路介绍及演练    

2、雅思口语考试高频话题全方位解析    

3、日常口语交际    

4、应用英语对时事话题进行分析及讨论    

5、基础听力及训练


教学效果:    

1、对雅思口语考试有基本认识,培养答题框架构建能力    

2、掌握雅思口试常用应试句型及表达法,使口语表达丰富精彩    

3、发现自身语音问题,提高英语发音准确度及流利度    

4、提高口语自信度,拓宽话题面,克服无话可说的困难


课程特色:    

1、针对性教学,针对雅思口*题型,设计相关形式的课堂活动,帮助学生考前预热    

2、交际式教学,让学生有充分机会进行口语演练,有针对性地提高学生听说水平    

3、话题式教学,涉及社会、生活、学习、工作等多方面的话题,切实提高学生英语实际运用能力    

4、互动式教学,注重个体沟通与交流,营造良好、积极地学习氛围


新托福综合全能班


培训内容:全面拓展托福基础课程并提高听力、阅读、口语、写作四大方面。

招生对象:
    英语基础较强的初中在读生,高一学生。词汇量2500左右的,希望通过一套完整的学习系统对于英语水平进行全面的提高。具备应对托福考试的能力。

使用教材:原版引进ETS网考新托福培训教材和北美考试院新托福内部研发专用教材。

课程设置:
1.拓展托福核心基础词汇。

2.训练精听及听力的细节部分,精讲长难句的分析。

3.扩充学生的写作词汇,口语词汇,补充常用的口语句式,使学生的英文更加地道。


精英教师:由从事国外考试培训多年的精英教师队伍执教,助你掌握应试技巧,提高听、说、读、写水平。

课程优势:课程设计完整,衔接紧密,稳步提高学习能力和应用能力。


雅思听力考试要更注重细节

1.信息对称

 

比如:录音里男人说他今天赚了50元,花了20元还剩下30元。问你他今天一共花了多少钱。这时50和30就是迷惑项了。

 

2.同义替换

 

这是雅思英语听力中的一个重点同时也是难点,许多题型中都会出现替换。比如:录音里说The course are either for students who are returning to study or studying part time. 答案中的正确选项出现的是:the students going back to college.

 

3.三反四覆

 

比如:

 

---I think the fifteenth of December will be the best time.

 

---But there are exams on the sixteenth, so how about tenth?

 

---yeah, that’s a good time

 

温习提议:

 

现在仍有许多英语基础较好的学子在参加培训班从前,误觉得雅思英语考试和其他的英语考试的模式的温习办法大同小异。其实否则。所以对于温习提议我总结了如下三点:

 

1. 肯定要准时听*题。因为考试基本是在周六的上午九点开始,可以遵照本时间点做一套听力题,考前一个月每周六的上午都做模拟一次,以便在真正考试中越发游刃有余。标题肯定以剑桥系列的*题为核心,尤其是剑4、5、6、7。

 

2. 大家不妨把精听和泛听结合起来。

 

精听,有两种办法可以参考。

 

一、听写。针对雅思英语考试大家不妨可以试一下词性辨析听写法。雅思英语的听力填空题考形容词,名词居多,我们在练习的时候可以重点写这两种词性的词,即减轻了压力又有很强的针对性。

 

二、先不要去看标题,不间断地播放一个section的录音同时做笔记。记完后,将自己的笔记跟标题对一下,看是否能把考题中的考点都捕获到。这样的练习可以帮助我们更好地揣摩雅思英语听力中常考的细节点。

 

泛听,大家尽可能平时多听BBC以适应英音,多听访谈类和评论类内容少听新闻类。当然看desperate housewives和lost之类的影戏也不失是一种好办法。

 

3. 实际考试录音中的讲话人语速会偏快,或多个答案连续出现,考生不能飞速将所有答案词语完整写出,尤其是遇到较长的单词。这时,就要利用一些缩略语甚至符号来代替,如:“education”可缩写成“edu.”;“more than three”可缩写成“%26gt;3”;“government”可缩写成“gov.”。学子在平时的训练中尝试多用缩写记笔记,以免导致在誊写答案时,想不起某个缩略语的对应单词无法还原.所以,多练,多利用缩略语记录信息才会在考试时得心应手,从从容容。

 

“烤鸭”,一个充满光亮与希望的崭新境界;历程,虽痛并开心着。或许,培训中朋友共同进取的回忆将永生难忘,或许某天你回眸一笑间,才顿悟:人生当如山峦迭嶂,不起伏不够以为高山,迈向方向,借教育之力奔腾!


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