托福考前要注意的几点

：词汇是王道。

听力，阅读归根到底是词汇的问题。词汇量不够永远都会听力听不懂，阅读读不懂。在封闭班期间，每天都会背100个单词，两个月的封闭就是6000个单词，加上学生原先有的3000，就达到了考试的要求9000个词汇。但是结课之后，这6000个词汇是新背的，在学校有老师监督可以定期的复习，可是回家之后不能有效的回顾，等到考试的时候就不能发挥效果。曾经就有进考场前学生在签保密协议的时候问我里面的单词什么意思，可是我一看就知道那是带他们期间曾经练过的单词。九月底学完，十二月十号考试，两个月的时间把词汇忘的差不多了。那应该怎么样在回家之后巩固这些词汇呢?

(1) 我们的托福词汇密码是带有录音的。可能回家之后，有的学生忙于高中或大学课程，专门拿出时间来被词汇是不现实的，但是把我们词汇密码的录音放自己的MP4中去，在零零星星的时间里拿出来听听，就可以起到不断巩固的作用。

(2) 在听录音的基础上，要在脑子里闪现单词，如果闪现不出来的就需要找时间去看一下书，把单词再记一遍。

(3) 我们新托福词汇密码基础词汇是带例句的，它告诉我们在句子中是怎么应用的，所以当在听录音的基础上会读会背了，那就要学着在类似的语境中使用我们背过的单词。这样可以整体提高在口语中在写作中我们的词汇只是基于初高中学的那点词汇的简单句，整体提升语言档次。

第二：听说读写的练习要到位。

(1) 听力练习在零散时间。把我们听力教程与听力真经的录音放MP4中去，听单词挺累了就听听力，听听力挺累了再听单词，上厕所，睡觉前，公交车上，能利用的零星的时间都利用起来。

(2) 口语练习在个人。封闭班的学生大部分是高中生，上完之后就回高中上课了，有的学生很自觉，为了增加自己的口语不下降，就自觉的和同学利用课下时间练口语，彼此炫耀一下新掌握的词汇，新背过的词组，良性竞争促进彼此的进步。只要自己有心的去练习，口语就能持续上升。

(3) 阅读每天要拿出二十分钟来较一篇阅读，这样才能*阅读水平不是下降的，否则，一个月不读，一下就回到解放前了。

(4) 写作，一周一篇大的写作，写完之后能发给老师看看。这样能够在老师的帮助之下找出不足，从而更进一步。封闭班回去的有几个同学就能做到这一点，他们托福的写作成绩也可以证明这一点。

第三：每周一套TPO，周周保持战斗状态。

做TPO的时候要严格按照考试时间来。通过做TPO可以复习托福考*题型，回忆当时上课时的做题技巧，保持考试状态。考完之后把写作、口语发给老师让老师帮忙批改一下，听力阅读根据所考成绩以及所错题型有针对的进行练习。

第四：切记切记考完要提交!

考前一定要提醒自己考完试一定要记得点提交，有学生考试忘了提交，结果没成绩。

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