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记忆托福词汇要制定合理的计划

记忆托福词汇要制定合理的计划


1. 制定合理的计划,按部就班,反复循环

要想有全面的托福词汇量,就得背单词,而背单词是一个非常繁重的任务,它需要大量的精力。如果不制定一个周密的计划,很多考生将很难坚持。所以这一步是非常有必要的。一般来说,考前一定将单词手册背诵3遍,遍仔细学习,第二遍进行巩固,第三遍查漏补缺加深印象。这样所起到的效果要比只背一遍好得多。

2. 听说读写齐头并进

托福词汇量的积累不是一朝一夕的。很多考生记单词的时候只是看,造成的结果往往是只记得外形,在阅读里面能够认识,但是在听力里面根本听不出来,写作里面也拼不出来,口语里面更不可能说出来。这样的词汇量对于英语学习来说,只是“消极词汇”。而的背诵单词的方法应该是先把单词看一遍,同时听一下标准的录音,然后嘴里再不停地跟读,把这个单词凭着自己的发音记录下来。只有像这样多感觉“齐头并进”,才能将单词记忆得较深刻。

3. 背诵与实践同步

英语单词归根到底还是要放在语言中进行使用的,如果只背单词却不把单词放到语境中去理解,那么记单词的效率就会大打折扣。因此考生在背诵单词的时候一定要同时辅以大量的听说读写练习,在反复的使用中巩固单词的读音、意义和用法。托福*题就是进行实践的好材料。在做完听力和阅读的题目并进行自己的分析之后,有时间的话将录音进行精听,将阅读文章进行精读,将学到的核心词汇全部记在专用的笔记本上进行反复背诵。写作和口语练习的时候,可以多借鉴这些单词。平时也要多听BBC, VOA等英语原声节目,多读The Economist, National Geographic等原版杂志,多角度接触,多方位记忆,巩固所背的单词,化“消极词汇”为“积极词汇”。

4. 注意单词之间的联系

托福词汇量庞大,但是很多单词却有一定的内部或外部联系,比如,有些单词有共同的词根、词缀,如inhabit, inhabitant, habitat等。有些单词可以在一个场景之下同时出现,如疾病的名称:myopia, diabetes, hypertension, cardiovascular disease等。学科的名称:psychology, anthropology, archaeology, sociology, ecology等、还有很多单词和词组存在同义或近义关系,如cause, induce, breed, lead to, result in, contribute to, give rise to, be responsible for等都能表示“导致”的意思。还有很多单词存在一定的程度上的关系,如smile微笑,grin露齿而笑,chuckle咯咯地笑,laugh大笑等。如能在背单词的时候掌握上述规律,将原本孤立的单词串联成网状,那么就能起到事半功倍的效果。

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