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芜湖初级会计职称培训哪个强

芜湖初级会计职称培训哪个强


《初级会计实务》、《经济法基础》,新教材面授精讲 ,考点逐点扫描 ,记忆技巧传递, 应试技巧分析。

适学人群:
具备*教育行政部门认可的高中毕业以上学历,希望掌握初级会计实务、经济法基础重点难点,提高会计实务处理能力,加强对会计、税收等相关法律知识的了解和理解,顺利考试的考生!
初级会计职称全程精讲:
培训内容: 《初级会计实务》 《经济法基础》
课程优势: 1.由经验丰富老师授课,考前冲刺辅导;
2.强化考前冲刺辅导课程,教育荟萃,轻松提习效果;
课程介绍:
面对会计行业低端人才饱和,中*人才明显匮乏的现状,许多明智的财会人员,纷纷参加会计职称考试,提高自身素质及能力,来应对越来越激烈的职场竟争。
课程特点:
1、内容全面:从考纲到考点、从教材到章节,从知识点到题型,多维度讲授。
2、通俗易懂:丰富案例和专业现象解读重难点和考点。
3、事半功倍:知识框架性明显,条理清晰,全景式PPT互动课程。
4、教育授课:由从事本课程教研工作多年,主管级别以上教育主讲,手把手教学。
上课时间:业余时间上课,晚上或者周末时间,学习工作两不误!会计初级职称即助理会计师,是想要从事会计工作的人*要拿到的职称,每年11月份报考,次年5月考试。会计的学习并没有想象中的那么难,只要在正规的机构进行培训,认真学习,就会有很高的几率通过考试,并取得会计初级职称的证书。
然而会计知识是需要提前学习的,为了能够顺利通过,每年都会在报考前几个月便开始学习,考试虽然不用过分担心,但是作为一个*承认的证书,依然会有一点难度,毕竟通过了考试,你以后的人生会有很多选择和好处。

大多数人对会计的印象是女生做的工作,然而会计并不是女生特有的权利,男生一样可以,在改变人生的道路上,没有男女之分,只要你肯愿意学习,未来一定是属于你的。在你通过会计初级职称之后,你可以继续往更高等级的职称去考,考的越高未来越好。


初级会计资格考试每门100分,各科考试成绩合格标准均以考试年度当年标准确定,一般为60分及格。各科目每类*题每小题得分均在试卷中规定。评分均按试卷及标准答案和评分标准的规定执行。
根据财政部发布的《关于2010年度*会计**技术资格考*题型等有关问题的通知》(会考[2010]1号),会计职称考试各科目每类*题及每小题分值均在试卷中规定。
单项选择题、多项选择题、判断题、不定项选择题(案例分析题)为客观*题,*按规定用2B铅笔在答题卡上规定位置填涂,否则,答案无效。
计算分析题、简答题、综合题为主观*题,*用黑色、蓝黑色、蓝色字迹签字笔、钢笔或圆珠笔在答题纸上规定区域答题,否则,答案无效。
实行网上评卷的地区,客观*题*按规定用2B铅笔在答题卡上规定位置填涂,主观*题*用0.5-0.7毫米黑色字迹签字笔在答题卡上规定区域答题,否则,答案无效。
“不定项选择题(案例分析题)”下每小题若干备选答案中,有一项或多项备选答案是符合题意的正确答案,全部选对得,少选得相应分值,多选、错选、不选均不得分;
其他类*题评分原则与往年相同,按相应标准答案和评分标准规定执行。 其中“判断题”每小题判断正确的得1分,答题错误的扣0.5分,不答题的不得分也不扣分。
课程特点:
1、内容全面:从考纲到考点、从教材到章节,从知识点到题型,多维度讲授。
2、通俗易懂:丰富案例和专业现象解读重难点和考点。
3、事半功倍:知识框架性明显,条理清晰,全景式PPT互动课程。
4、教育授课:由从事本课程教研工作多年,主管级别以上教育主讲,手把手教学。


会计基础差的备考方法

1、理解掌握会计基础知识
 

准确理解和熟记会计科目。会计科目要按会计要素分六类。根据资产类、负债类、所有者权益、收入类、费用类及利润类各自的特点理解和记忆。
 

准确理解和熟记会计恒等式。如:资产=负债+所有者权益;收入-费用=利润等
 

2、掌握会计核算方法
 

如:设置会计科目与帐户、复式记账、填制与审核凭*、登记账簿、资产计算、负债计算、所有者权益计算、成本计算、利润计算、财产清查、编制会计报表等等。
 

对于具体的经济业务进行核算的方法,如:设置会计科目与帐户、复式记账、填制与审核凭*、登记账簿、资产计算、负债计算、所有者权益计算、成本计算、利润计算、财产清查、编制会计报表等等。对于这些核算方法,要求大家熟练掌握。
 

首先,要打好基础。把每一个会计名词的概念要理解熟透,这非常重要,关系到你以后能否学深会计和熟用会计。有些学生学到较后都学不下,主要还是基础概念没有理解透,这样在以后的经济业务中分不清类别,从而做不好分录,以至于财务管理混乱。
 

其次,在理解会计理论概念的基础上,要把各章节联系起来,会计各章不是独立的,而是各有联系,互有逻辑,比如资产负资表和损益表互相连接。
 

在此,在学习的同时一定要做一些实践工作,在实践中去理解理论。融贯会通,在理解的基础上去掌握,并发现工作当中的问题与课本上的理论相对应来解决。

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