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教师招聘考试价格变动的影响教案

教师招聘考试:《价格变动的影响》教案

在教师招聘考试中,教学设计是试讲的一个重要环节,一个好的试讲离不开一篇好的教学设计,然而,在实际备考过程中,许多考生对教学设计感到很迷茫,不知道如何下手,不知道教学设计到底应该包括哪些环节。因此,今天中公教育的老师特意为大家准备了《价格变动的影响》这一框题的教学设计,希望对考生有所启发,有所收获。


一、教学目标


【知识目标】


1.懂得商品价格与商品需求量之间的一般规律


2.知道不同商品的需求量对价格变动的反应程度是不同的。


3.了解替代品和互补品的含义。


4.理解商品价格变动对生产的影响。


【能力目标】


1.分析商品价格变化如何影响消费者需求和生产者供给的能力。


2.能够运用商品价格变动影响消费者需求的有关理论,分析相关生活现象以及解决实际问题的实践能力。


3.能辩证看待商品供求与商品价格的关系,提高参与经济活动的能力。


【情感态度价值观目标】


以科学的态度认识价格的变动,增强参与经济生活的自主性。


二、教学重难点


【重点】


价格变动对生活的影响;价格变动对生产的影响。


【难点】


价格变动对生活的影响;价格变动对生产的影响。


三、教学方法


案例讨论法、引导提问法


四、教学过程


环节一:导入新课


展示课前学生调研成果,导入新课。


导入实录:课前已经让学生们做了市场调查,《价格上涨对于人们生活的影响》,现在老师挑选典型报告进行分享……通过报告,我们看到价格变动对家庭主妇和年轻人的影响是不一样的。到底价格变动对生活和生产有怎样的影响呢?今天我们一起探讨一下《价格变动的影响》。


环节二:新课讲授


(一)对生活的影响


1.一般情况下


过渡:同学们有没有什么购物的小窍门吗?怎样买东西才划算?


学生根据自己的经验回答,价格下降时,打折时,反季节商品。


教师小结:一般来说,价格上涨,少买;价格下降,多买,这就是需求法则。






2.生活必需品和高档耐用品


过渡:是不是所有的商品价格上涨时都不买?


学生思考,分情况,如家里用的油、盐、米、菜等,我们用的牙膏、牙刷、洗面奶、沐浴露等生活必需品买;汽车、冰箱、洗衣机等,等着再买,耐用消费品不买。


教师小结,不同商品的需求量对价格变动的反应程度不一样,生活必需品(小)和高档耐用品(大)。


3.互补商品和互为替代


过渡:现实生活中,对某商品的需求变化,不仅受该商品价格变动的影响,而且还受到其他相关商品价格变动的影响(同桌讨论),谁能举例子?


案例一:学生结合生活经验列举例子,较近北京地铁、公交价格上涨,地铁变贵,改乘公交。


教师点明这是互为替代品,在讲板上用图示展示互替代品需求的变化


案例二:学生继续思考,联系生活,过年回家,之前飞机,现在高铁。飞机贵,高铁便宜。


教师做总结:商品价格上涨,减少需求,增加替代品的需求。(价格变动使互为替代品的需求量呈现反相关关系。)


教师继续列举其他例子,帮助学生理解:牛奶和豆浆,苹果手机和小米手机,小笼包和煎饼果子等。


教师引导:还有其他情况吗?相关商品需求成正比关系呢?有没有一商品价格下降了,该商品需求增多,相关商品需求也增多呢?(另一个学生代表发言)


案例三:学生举例,乒乓球拍,买,也买乒乓球。


教师点明两个商品搭配使用,其实是互补商品。教师用图示展示互补商品的需求变化,并引导学生列举其他例子。


案例四:学生根据老师的点拨,列举汽车和汽油,牙膏和牙刷,酒和酒杯,碗和筷子


教师小结:互补商品,一个商品价格上涨,需求减少,其互补商品需求也减少。(价格变动使互补商品的需求量呈现正相关关系。)


同学们一起回顾一下价格变动对商品需求影响的三种情况。(学生总结)


1.一般情况。


2.生活必需品和耐用消费品。


3.互补商品(正相关关系),互为替代品(反相关关系)。


(二)对生产经营的影响


过渡:以上是价格变动对人们生活的影响,价格变动对企业的生产有影响吗?接下来我们一起看一下教材16页的牛蒡生产的例子,看完后小组讨论两个问题。


思考:(1)牛蒡价格的变动是怎样影响药农的生产活动的?(2)怎样才能减少牛蒡价格暴跌带来的损失?


小组讨论。


代表发言:价格高涨,获利增加,增加产量,价格下降,获利减少,减少产量。






教师小结,企业在商品价格上升时扩大产量,为了实现利润较大化,供给法则。


环节三:巩固提高


教师进一步引导,减少损失其实就是想办法降低成本,结合咱们上面学习的互为替代品知识,药农怎样才能降低成本呢?


学生思考,使用价格低的原料代替价格高的原料。这样可以降低成本,减少损失。


总结:我们对这两个问题的讨论其实就说明了价格变动对生产经营的影响。我们来一起总结一下。


1.调节产量。(让学生总结过程)


2.调节生产要素的投入。(让学生总结过程)


环节四:小结作业


过渡:学习了本课的知识,我们已经了解了价格变动对人们生活和生产的影响,我们应该活学活用。


写一封建议书:我国房价居高不下,给刚毕业的年轻人,尤其是要结婚的年轻人带来了巨大的生活压力,也反映出我国房地产业发展过热,不利于我国经济的稳定发展。利用所学知识分别给要买房的年轻人和房地产开发商提个建议(搜集相关资料)。


五、板书设计






以上是《价格变动的影响》教学设计。

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