北京朝阳区哪里可以报教师资格考试培训课程

【课程设置】

综合素质：教育观，教师观，*策法规，职业道德，基本教学能力

保教知识与能力

普通话：发音技巧，普通话练习与技巧，普通话考试技巧

面试及说课强化训练：考试大纲，20分钟教案，*关教案集，备课技巧，面试技巧

学科强化：综合素质强化，教育知识强化，学科知识强化，强化练习

全方位考试解析：网络教堂，试卷解析，考试辅导，考前冲刺强化，串讲及培训

面试及说课强化训练：考试大纲，20分钟教案，*关教案集，备课技巧，面试技巧，面试全方位解析，说课策略，教学设计实例，提问方法，板书及多媒体运用，全真演练

增值服务：官方指定教材，度假内部资料，免费重修，套读优惠，循环听课，报考全程指导

【科学完善的考试】

1、师资*、坚实课时*、一体化教学，立体式测试、完善的教学管理，确保考试高*。

2、“好友共享”——和朋友一起学习，享受更多优惠和快乐

3、“学员再培”——回馏老学员，献上温馨的*遇，优惠的价格

4、“招聘、求职频道”——即时信息发布，帮您登上职场的直通车，追逐自己的梦想

【教师资格证考试】

教师资格是对专门从事教育教学工作人员的基本要求，是公民获得教师职位、从事教师工作的前提条件。教师资格制度是实行的教师职业许可制度。《*教育法》和《教师法》明确规定，凡在各级各类学校和其他教育机构中从事教育教学工作的教师，*具备相应教师资格，没有相应教师资格的人员不能聘为教师。教师资格法定凭*为《教师资格认定申请表》和教师资格证书，在*范围内适用。

【课程设置】

综合素质：教育观，教师观，*策法规，职业道德，基本教学能力

保教知识与能力：

普通话：发音技巧，普通话练习与技巧，普通话考试技巧

面试与试讲：教学目标，教学效果，教学设计，教学内容，教学方法及简介，教学过程，gao效教案，教学评价，教学技能

学科强化：综合素质强化，教育知识强化，学科知识强化，强化练习

全方位考试解析：网络教堂，试卷解析，考试辅导，考前冲刺强化，串讲及培训

增值服务：官方指定教材，度假内部资料，免费重修，套读优惠，循环听课，报考全程指导

知识延伸:

教育目的的层次结构：

教育目的的层次结构这部分的知识点，难度适中，一般教师资格考试这部分会适当出题，但是题量会比其他知识点少一些。

这部分的知识点在考试的时候主要以单选题为主，在学习的时候需要大家能够抓住重点去进行学习，可以达到事半功倍的作用。接下来主要针对教育目的的层次结构相关知识点进行介绍。

教育目的的层次结构主要包括：*的教育目的、各级各类学校的培养目标、教师的教学目标。

一、*的教育目的

*的教育目的是*对培养人才的总的要求，规定着各级各类教育培养人的总的质量规格和要求。我国的教育目的是要培养德智体美劳发展的社会主义事业的建设者和接班人。

二、各级各类学校的培养目标

各级各类学校的培养目标是各级各类学校依据*的教育目的、社会需求以及受教育者的身心发展规律等制定的人才培养要求。例如：厨师培训学校的培养目标就是要培养合格的烹饪人才，挖掘机学校的培养目标就是要培养合格的挖掘机人才。

*的教育目的与学校的培养目标之间是普遍与特殊的关系。*的教育目的针对的是所有的受教育者，而各级各类学校的培养目标针对的是在该学校中学习的受教育者，因而是普遍与特殊的关系。

三、教师的教学目标

教师的教学目标是教育者在教学过程中针对某一阶段的教学对象所提出的教学目标，即希望受教育者在接受完这一阶段的教学后所发生的各方面的变化。如某小学语文老师制定的《钓鱼的启示》这一课的教学目标：知识与技能，学会三个生字、两个生词、学会抓住人物对话来描写人物的方法;过程与方法，学会通过查字典解决生字生词的学习方法;情感态度与价值观，学会做正直的人，守原则，守纪律。

教师的教学目标与教育目的、培养目标之间是具体与抽象的关系。他们彼此相关，但不能相互取代。*的教育目的、学校的培养目标相对来讲更加抽象一些，很难用一个具体的标准去进行测量，但教师的教学目标在制定时通常比较具体，大多数情况下是可以用试卷、随堂测验等方式去测量教学目标的实现情况的，因此教学目标和教育目的、培养目标之间是具体与抽象的关系。