【课程设置】

综合素质：教育观，教师观，*策法规，职业道德，基本教学能力

保教知识与能力

普通话：发音技巧，普通话练习与技巧，普通话考试技巧

面试及说课强化训练：考试大纲，20分钟教案，*关教案集，备课技巧，面试技巧

学科强化：综合素质强化，教育知识强化，学科知识强化，强化练习

全方位考试解析：网络教堂，试卷解析，考试辅导，考前冲刺强化，串讲及培训

面试及说课强化训练：考试大纲，20分钟教案，*关教案集，备课技巧，面试技巧，面试全方位解析，说课策略，教学设计实例，提问方法，板书及多媒体运用，全真演练

增值服务：官方指定教材，度假内部资料，免费重修，套读优惠，循环听课，报考全程指导

【科学完善的考试】

1、师资*、坚实课时*、一体化教学，立体式测试、完善的教学管理，确保考试高*。

2、“好友共享”——和朋友一起学习，享受更多优惠和快乐

3、“学员再培”——回馏老学员，献上温馨的*遇，优惠的价格

4、“招聘、求职频道”——即时信息发布，帮您登上职场的直通车，追逐自己的梦想

【教师资格证考试】

教师资格是对专门从事教育教学工作人员的基本要求，是公民获得教师职位、从事教师工作的前提条件。教师资格制度是实行的教师职业许可制度。《*教育法》和《教师法》明确规定，凡在各级各类学校和其他教育机构中从事教育教学工作的教师，*具备相应教师资格，没有相应教师资格的人员不能聘为教师。教师资格法定凭*为《教师资格认定申请表》和教师资格证书， 在*范围内适用。

【课程设置】

综合素质：教育观，教师观，*策法规，职业道德，基本教学能力

保教知识与能力：

普通话：发音技巧，普通话练习与技巧，普通话考试技巧

面试与试讲：教学目标，教学效果，教学设计，教学内容，教学方法及简介，教学过程，gao效教案，教学评价，教学技能

学科强化：综合素质强化，教育知识强化，学科知识强化，强化练习

全方位考试解析：网络教堂，试卷解析，考试辅导，考前冲刺强化，串讲及培训

面试及说课强化训练：考试大纲，20分钟教案，*关教案集，备课技巧，面试技巧，面试全方位解析，说课策略，教学设计实例，提问方法，板书及多媒体运用，全真演练

增值服务：官方指定教材，度假内部资料，免费重修，套读优惠，循环听课，报考全程指导

知识延伸

教学目标的确立

1.确立依据

知识分析：需知道原子的构成，通过从原子显电中性，每个电子和每个原子核的带电量，得到核电荷数和核外电子数的关系。

学情分析：学生已经认识了分子、原子等微观粒子运动的一些特点，对分子、原子以及两者的区别和联系也有了初步了解。但是对于原子是如何构成分子的以及原子的构成并不清晰，而且认识微观组成相对来说比较抽象，在教学中应该尽量结合模型、多媒体实现形象化。

2.目标展示

(1)深入认识原子核是由质子和中子构成的，质子带正电，中子不带电，而核外电子带负电;学习核电荷数与核外电子数之间的关系。

(2)通过对核电荷数与核外电子数关系的研究，初步应用由现象到本质、宏观与微观相结合的思维方法。

(3)体会到人们对物质世界的认识是不断深入、艰难曲折的，科学实验在科学发展历程中起到了重要作用。

三、教学重难点的确立

1.确立依据

教学目标：知识与技能、过程与方法目标、情感态度价值观目标。

学生特点：学生以具体形象思维为主，对于微观世界的了解需要老师适当引导。

2.重难点展示

教学重点：原子的构成，核电荷数与核外电子数的关系。

教学难点：核电荷数与核外电子数的关系以及原子不显电性。

四、教学思路展示讲解

(一)故事导入

讲述1897年英国科学家汤姆森发现了带负电的电子，人类揭开原子内部结构的秘密的化学史故事。

【提出问题】大家都知道电子是带负电的，为什么原子显电中性呢?从而引入本节内容。

(二)新课教学

1.介绍原子构成

利用多媒体演示动画，介绍原子由位于原子中心的原子核和核外电子组成的，这些电子绕着原子核的中心运动，就像太阳系的行星绕着太阳运行一样。之后结合动画，提问：原子是由什么微粒构成?原子核又是由什么微粒构成呢?

2.介绍各微粒带电情况

多媒体播放卢瑟福α-粒子散射实验，结合实验现象分析带电情况。教师讲解每个质子带1个单位正电荷，中子不带电，而每个电子带1个单位的负电荷。

3.核电荷数与核外电子数关系

呈现表3-1中几种原子的构成相关信息表格。

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