教师资格证是教育行业从业人员教师的许可证，在*范围通用。*公民在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作，应当依法取得教师资格证，且没有教师资格证，无法取得正式编制。

【适合人群】

本课程不含学科，适合基础差、报考了中学教师资格证考试的学员。

【*】

尽管当前工作形势严峻，各地大学生工作难度大，但许多城市的学前教育专业毕业生并未受影响，反而逆势上涨，*遇也比往年有所提高。教师职业受青睐原因很简单：*遇稳定，福利有*，一年两次假期，社会家庭教育支出比例越来越高，在现在竞争激烈的社会，这样的工作几乎毫不逊色于公务员岗位，所以很多人都看中了教师这个职业。

【学习内容】

幼儿层次：综合素质，保教知识与能力

小学层次：综合素质，教育教学知识与能力

中学类：综合素质，教育知识与能力，学科知识

【课程特色】

今天的抉择，决定明天的泰然自若，细致入微的教学服务让你顺利通过考试。

【课程优势】

据不完全统计，与以前省组织教师资格非统考（即“两学”考试）考试***左右相比，教师资格统考*大幅下降至33%左右。

【教学优势】

1、都是专业*教师，如中小学补习班请了退休*教师，师资力量雄厚，和同行相比。

2、除了面对面授课还有线上视频课程可复习，还可以一对一上课和辅导。

3、每堂课后都有作业，阶段测试。前三名还有奖状和奖励。更人性化。

4、学完还可以考核相关证件。

知识延伸

中学教育与能力的知识点中有很多的人物，诸如夸美纽斯、赫尔巴特、杜威一类常常叫人“傻傻分不清楚”，因其又是教师资格考试甚至未来的教师招聘考试中的重点考点，今天老师来教大家对比记忆这些人物及其思想。

1.培根VS夸美纽斯

备考过程中，“人物口诀”深受同学喜爱，这两位教育家我们便可以通过“培根首提出，夸美来实现”记忆。需要注意，题干强调“首次提出教育学应该作为一门独立学科”时选择培根，而题干强调“标志独立”时则对应夸美纽斯。

2.夸美纽斯VS赫尔巴特

夸美纽斯是“教育学之父”，其《大教学论》成书于1632年，是近代*一本教育学著作;赫尔巴特是“现代教育学之父”，其《普通教育学》成书于1806年，是现代*一本教育学著作。

3.赫尔巴特VS杜威

赫尔巴特是“传统教育代表人物”，其三中心包括教师中心、教材中心和课堂中心;杜威是“现代教育代表人物”，其三中心包括学生(儿童)中心、活动中心和经验中心。

4.赫尔巴特VS裴斯泰洛齐

赫尔巴特教育学的理论基础为伦理学和心理学，因此我们常说将心理学引入教育学的*一人是赫尔巴特;裴斯泰洛齐较早提出“教育心理学化主张”。

5.杜威VS陶行知

杜威(老师)的思想包括：教育即生活、学校即社会、从做中学等等;陶行知(学生)的生活教育理论包括：生活即教育、社会即学校、教学做合一。

6.斯宾塞VS洛克

西方教育*一次将教育分为体育、智育、德育三部分，并首次把教育的三大组成部分德育、智育、体育作出了明确区分的人是洛克;*一次明确提出德育、智育、体育的理论概念的人是斯宾塞。

以上人物均是教育与能力知识点中常见且易混人物，对比记忆效果较好，希望对广大考生有所帮助。

1.在西方教育，*一次明确提出了智育、德育和体育的概念的教育家是( )。

A.洛克 B.斯宾塞 C.裴斯泰洛齐 D.夸美纽斯

1.【答案】B。解析：西方教育*一次将教育分为体育、智育、德育三部分，并首次把教育的三大组成部分德育、智育、体育作出了明确区分的人是洛克;*一次明确提出德育、智育、体育的理论概念的人是斯宾塞。故答案为B。

【核心考点】教育学——教育学的产生与发展——教育学的创立阶段——斯宾塞

【难度系数】★

2.将心理学引入教育学的*一人是( )。

A.裴斯泰洛齐 B.赫尔巴特 C.夸美纽斯 D.桑代克

2.【答案】B。解析：赫尔巴特教育学的理论基础为伦理学和心理学，因此我们常说将心理学引入教育学的*一人是赫尔巴特;裴斯泰洛齐较早提出“教育心理学化主张”。故答案为B。

【核心考点】教育学——教育学的产生与发展——教育学的创立阶段——赫尔巴特

【难度系数】★

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