教师资格普通话考试说话范文：启示的启示

墙壁上，一只虫子在艰难地往上爬，爬到了一半，忽然跌落了下来。

这是它又一次失败的记录。

然而，过了一会儿⑴，它又沿着墙根，一点一点地往上爬了。*一个人注视着这只虫子，感叹地说：

"一只⑵小小的虫子，这样的执著⑶、顽强、失败了，不屈服；跌倒了，从头干；真是百折不回啊⑷！

我遭到了一点挫折⑸，我能气馁、退缩、自暴自弃吗？

难道我还不如这只虫子？！"

第二个人注视它，禁不住⑹叹气说：

"可怜的虫子！这样盲目地爬行，什么⑺时候⑻才能爬到墙头呢？

只要稍微改变一下方位，它就能很容易地爬上去；可是它就是不愿反省⑼，不肯看一看。唉──可悲的虫子！"

反省我自己吧：我正在做的那件事一再失利，我该学得聪明⑽一点，不能再闷⑾着头蛮干一气了──我是个有头脑的人，可不是虫子。

第三个人询问智者：

"观察同一只虫子，两个人的见解和判断截然相反，得到的启示迥然⑿不同。可敬的智者，请您说说⒀，他们哪一个对呢？"

智者回答："两个人都对。"

询问者感到困惑：

"怎么⒁会都对呢？

您是不愿还是不敢分辨是非呢？"

智者笑了笑，回答道：

"太阳在白天放射光明，月亮在夜晚投洒青辉，──它们相反的；你能不能告诉⒂我：太阳和月亮，究竟谁⒃是谁非？

……但是，世界并不是简单的是非组合体。同样观察虫子，两个人所处的角度不同，他们的感觉和判断就不可能一致，他们获得的启示也就有差异⒄。

你只看到两个人之间的异，却没有看到他们之间的同；他们同样有反省和进取的精神。

形式的差异，往往蕴含⒅着精神实质的一致；表面的相似，倒可能掩蔽⒆着内在的不可调和的对立……"

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