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火星时代教育研发全新颠覆式教学模式——“全场景学习系统”，将线上线下融合，颠覆传统职业教育模式，你可以在任何时间、任何场景学习，学习效率提升3-5倍不止。
01 角色**本课程主要学习毛发和布料的角色**技术，学习使用MayaFur、nHair以及插件Yeti、XGEN等毛发系统。包括各种长短毛发的创建，造型，动力学解算；学习Maya nCloth、Marvelous、Designer、Qualoth等布料模拟系统，包括造型和动力学解算等技术，在课程开始还会学习三维基础，并对三维制作流程进行详细介绍，让学员了解角色**的制作流程及规范，终完成产品级的角色**镜头。
02 Maya**本课程主要学习Maya粒子**、Fluid烟火**、Bifrost流体**等**技术，同时还会学习Maya**的渲染分层及合成技术，后会安排学员进入Maya**的项目实训，以锻炼学员技术达到行业制作规范，提高学员的技能和项目经验。
03 3ds Max**本课程主要学习3ds Max粒子**、FumeFX烟火**技术、Thinking Particles粒子刚体**技术、Rayfire刚体破碎技术，3ds Max**分层渲染及合成技巧，后带学员进入Max动力学项目课，真正参与到具有行业规范的项目中，通过项目制作提高学员在工作流程中的沟通能力以及技术制作水平，使学员加深对行业制作规范的了解。
04 程序建模本课程主要带领学员学习Houdini的制作思路和使用方法，重点对Houdini的多边形建模进行系统讲解，并学习产品级的程序建模方式，通过Houdini SOP（表面编辑模组）节点的学习，完成程序化模型的创建并赋予材质，通过课程的学习，使学员掌握Houdini的程序建模技巧，完成符合行业规范的模型。
05 材质渲染本课程主要学习Houdini中的灯光制作方法，包含三点照明、灯光阵等布光技术，讲解布光的原理和技巧；结合案例讲解金属、玻璃等材质的调节技巧，并学会创建自己的*材质系统，学员会在课程中独立制作符合生产要求的灯光、材质作品，深入体会在Houdini中对现实世界的模拟方法。
06 程序**本课程会着重深入学习Houdini SOP（表面编辑模组），理解掌握Houdini基于点、线、面的属性概念和常用的函数表达式，完成程序化模型和动画的制作，并学习Houdini POP（粒子模组），掌握SOP中进行程序**制作的方法，学会封装otl制作资产。后带领学员进入程序**项目阶段，完成符合行业要求的电影级别镜头。
07 刚体**本课程将学习Houdini中各种刚体碎块的切割技巧,并为物体断面添加置换效果；详细介绍RBD刚体、Bullet刚体、Pack刚体及其对应解算器的使用方法,并将继续深入学习HardConstraint、Glue Constraint、Spring Constraint、Cone Twist Constraint等多种刚体约束方式，结合约束以及Pack刚体解算完成更加真实的刚体模拟效果。
08 烟火**本课程将学习Houdini中体积的概念和参数的运用,课程会带领学员学习Houdini Pyro（烟火系统）的详细参数及其使用方法，完成云层、火焰、爆炸等效果；还会通过实战案例学习如何对Pyro进行分层以及合成技巧，后带领学员进行烟火**项目课,通过不同项目的锻炼，让学员能够针对不同的镜头要求提供烟火**的多种解决方案。
09 流体**本课程将学习使用Houdini Flip（流体系统）进行流体模拟，结合案例详细讲解Flip动力学模拟的原理、系统参数及使用技巧；还会对Houdini Ocean（海洋系统）进行，并通过SOP（表面编辑模组）、DOP（动力学编辑模组）的结合使用学习不同海洋形态的模拟控制技巧，后通过项目实战让学员可以通过多种方案解决影视级别的流体**效果。
10 项目实训本课程让学员能独立针对测试结果及解决方案进行正式项目的制作以及流程的优化，按照破碎、烟火、流体、柔体、毛发布料对效果进行分类,进行仿真模拟的解算以及缓存动态、调节灯光材质渲染以及终分层输出，后对项目输出的分层序列进行合成包装，并制作片头及花絮。
知识延伸
动画中声音的重要性
人类通过语言来进行沟通和交流。因为有了语言，人与人之间才能以更直接更便利的方式来分享彼此的故事，彼此的心情，还有某一时刻的喜、怒、哀、乐。在电影，有声电影是以1927年美国影片《爵士歌王》的诞生为标志的。之后的电影艺术家如爱森斯坦、克莱尔对声画关系形式加以发展，才使声音“从一种复制的技术转变成一种创造的艺术”。
声音被看作是当代影视作品中的重要组成部分，即使是在无声电影时期，声音也没离开电影，其一直伴随电影的发展而不断发展着。早期的电影制作者对声音价值的怀疑主义态度间接地由若干代评论坚持下去，在他们看来，电影实质上是视觉艺术，声音的作用仅仅比肤浅的伴奏稍好一些。近年来，对于这一视觉霸权理由的声明有不断增加之势。
可从历史的发展，从科技的进步，从人类对精神满足的向往这些角度看，动画不能再局限于简单的会动的艺术，而应该是更贴近人类生活的艺术的运动。有声电影的存在是能够更加丰富动画的艺术内涵。雷诺阿曾在《我的生活与我的影片》中写道:“我欣喜地欢迎它(声音)，我立即看到声音的全部用途。一切艺术创作的目的，归根结底，是关于人的知识，难道人声不是传达一个人的个性的佳手段吗?”
三、运用配音语言的魅力创造个性动画形象
如今观众需要的不仅是剧中人物把话说清楚，更要求把语言进行加工、提高，使之达到典型化、性格化，增加可信度，从而得到艺术享受。对于动画配音演员来说只能通过声音的强弱，音调的高低，声音力度变化节奏的快慢来表现各种各样的形象，以及各形象不同时期所表达的情感意义。
(一)理解动画角色情感，创造生动人物形象
配音演员要想用语言塑造出个性鲜明，感染力强的角色，首先要理解人物，体会人物的思想感情，从而挖掘出表达人物感情的依据，只有注入了深厚情感的语言才能打动听者的心，才能使人物更具生命力。拿韩国动画《五岁庵》为例说明，片中的五岁男孩和他的姐姐因为灾难失去了可依靠的母亲，姐弟俩只能四处流浪，过着饥寒交迫的日子。故事结局是小男孩带着对亲人的深深怀念而永远离开人世。片中为姐弟俩配音的演员完全把自己融入到角色之中，“姐姐”的声音是柔和悦耳，带着对“弟弟”无限疼爱的感情;“弟弟”调皮可爱，话语中透着孩子对世界的好奇和不懂世事的纯洁。舒缓的配乐加上演员贴近人物感情的语言，打动了所有观者的心。
(二)抓住动画角色个性，创造生动人物形象
动画中角色大多是以现实中的人为题材创作的，这些角色也具有不同人身上的不同性格，每个角色都有属于自己的性格特点，而不同的性格又是通过语言的交流方式表达出来的，不同性格的人便有不同性格的语言。动画制作是从一开始就严格按后效果设计，所以动画中的角色形象，角色特性也是先就设定好的，这样就在后期配音过程中更要求语言要符合画面人物形象。当然，在国外有些大型的动画制作公司会先通过配音演员的外形特征，说话的语速、语调来设定更贴合于配音演员的动画角色，使画面中的人物更显生动。
(三)运用动画语言的夸张性，创造生动人物形象
动画片不需要具有常规电影那样的真实性，它不受物理法则的束缚，它不需要去模仿生活只用来解释生活，其具有假定性。而动画的这种假定性又给配音带来无限度的自由，声音的加入为动画角色注入了生命和活力。而对于动画形象本身又具有夸张特性， 这也使得动画的语言特性与常规影视片有较大不同。比如像我们所熟知的日本动画片《灌篮高手》，片中的男主角樱木花道被少男少女所喜爱。这一主角的亮点就在于他夸张行为动作背后的那一句句夸张无比的话语，让人一听到那声音就能想象出该人物的表情动作。
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