课程关键词：南山学生英语学习
科学的课程设置，保 障孩子双向发展
语言课
• 以实际项目为切入点
• 通过同伴或小组合作
• 注重学生领导力培养
语音课：
• 通过“口型体操式”学习
• 认识发音器官，掌握发音技巧
• 提升口语表达的准确度和流利度
演讲课
• 词、句、篇、演讲技巧等多维度输入
• 体验演讲场景下不同角色
• 培养沟通交流能力和创新能力
学习策略课
• 学习语言学习的诀窍
• 知晓如何更有效地学习
• 提升自我驱动能力和学习效率
项目经理课
• 以实际项目为切入点
• 通过同伴或小组合作
• 注重学生领导力培养
★课程简介
（“语言+能力”双驱动教学）模式
为孩子适应新世纪新时代的发展，青少研发“语言+能力”双驱动的教学模式
以英语为核心语言教学，采用多种教学方式提高英语成绩的同时，提升综合语言运用能力;
注重孩子各项社会能力的培养：生活与学习能力、创新与合作能力、核心领导力等
★课程简介
（“语言+能力”双驱动教学）模式
为孩子适应新世纪新时代的发展，青少研发“语言+能力”双驱动的教学模式
以英语为核心语言教学，采用多种教学方式提高英语成绩的同时，提升综合语言运用能力;
注重孩子各项社会能力的培养：生活与学习能力、创新与合作能力、核心领导力等
★课程简介
（“语言+能力”双驱动教学）模式
为孩子适应新世纪新时代的发展，青少研发“语言+能力”双驱动的教学模式
以英语为核心语言教学，采用多种教学方式提高英语成绩的同时，提升综合语言运用能力;
注重孩子各项社会能力的培养：生活与学习能力、创新与合作能力、核心领导力等
★愿景
一、倾力将学生培养学生的兴趣
（1）让各位祖国的花朵在兴趣的驱使下自助获取知识。
（2）抓住闪光点，鼓励学生以自信、进取的态度去完成学习任务。
（3）培养学生主动观察、发现、研究以及解决问题的能力。
三、培养学生的团队领导能力，发展学生与人沟通、合作并共同完成，发展助力学生成为的团队管理者
★师资保 障
Dean
国籍：美国
毕业学校：威诺娜州立大学
教龄：8年
教学风格：幽默风趣，细致认真，生动形象。
Andrea
国籍：法国
毕业学校：图卢兹第二大学
教龄：4年
教学风格：创造力与想象力的结合体，活力满满。
Jackson
国籍：美国
毕业学校：路易斯安那州立大学
教龄：3年
教学风格：条理清晰，因材施教，轻松愉悦。
Haley
毕业学校：四川外国语大学
教龄：3年
教学风格：活泼阳光，友好和善
托福培训机构推荐【课程内容】
在面对面的课堂上，可以学习到大量自学时无法掌握的实际沟通交流能力。可以积累很多与外教上课时学到的”鲜活”英语。课程上掌握说英语的节奏感，使你能够真正在外国人面前也能自如的说英语。便捷的地理位置英语培训中心坐落于市中心的商业和区，拥有便利的交通，良好的外部环境和开阔的视野。科学，特有的教学模式英语教学面临的更大挑战就是寻找一种方法,解决有关教育的问题。传统的教学方法是集体学习,课程有固定的时间限制,无法满足英语学习的需求。为更好适应英语教学的发展和英语学习者的需求，国际英语课正帮助学员实现随时随地，想学就学。国际英语为帮助他们实现提高英语水平的理想，创造了一个全新的机会。优越国际英语为学生提供了一个温馨，专业，激励的环境，使每一个人轻松地实现既定的目标。
在模拟国外生活学习的具体场景课程里，因为是结合场景的学习，所以经过练习后可以自然地说出在那个场合必要的词组。包括关于天气的谈话，学校打进来电话时候的应对，约定的变更等实际自己会经常使用的场景，在实践中学习和掌握。英语使用越来越普及，在工作中避免不了要使用商务英语，对一些没有接触过商务英语，但是又想参加一些会议的人来说是很痛苦的，所以很多人都想学商务英语。对于市场上商务英语培训学校越来越多，针对于这种情况，下面小编就告诉大家怎么选择商务英语培训班，让大家记住学习商务英语有什么样的好处。
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制定良好的计划制定计划怕的是好高骛远，什么每天背多少单词，学习多少文章，做多少试题。计划是很好，也有很抱负，但可行性不够。这样的计划，只是看起来很美而已，操作起来只会很累。只能坚持十天半个月就会放弃的计划，不如不定。另外有一点，制定好的计划可以让别人进行监督，这样也会起到促进学习的效果。也可以报名参加网络课程，和各地考生一起学习，并有经验丰富的老师为你引领道路，扫除学习障碍。出国英语全球认证师资，水平与颜值并存，多种课程类别，满足多样化需求，众多讨论话题，开放式学习更轻松，五星学习环境 ，豪华舒适尽情享优势：开放，免费★灵活教学法 ? 帮你提习效率1.交际教学：出国英语注重学员口语能力培养，打造英语交流与使用空间。
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